下列对期初余额的理解中，不恰当的是（ ）。
对理财顾问服务的理解不恰当的是（）
根据美国会计学会(AAA)对审计的定义，下列理解中不恰当的是()。
某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对语文教学评价方式的理解，不恰当的是（）。
对"春夏养阳，秋冬养阴"理解不恰当的是（）
下列对审计报告作用的理解中，不恰当的是（）。
注册会计师在计划审计工作时应当实施风险评估程序。以下有关对风险评估程序的理解中，不恰当的是（）。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理解不恰当的是（）。
在审计风险模型中，下列对各种风险的理解中，不恰当的是（）。
对社会保障制度理解不恰当的是（）。
根据美国会计学会（AAA）1973年对审计的定义，下列对审计概念的理解中，不恰当的是（）
以下对审计档案的理解中不恰当的是（）
教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是（）
以下对加尔文对善功理解恰当的是（）。
对下列诗句的理解，不恰当的一项是（ ）
对乔治•里奇的理解不恰当的是（）。
对仁爱孝悌概念的理解不恰当的是?()
对仁爱孝悌概念的理解不恰当的是
《建设工程安全生产管理条例》对建设施工安全综合监督管理和专项监督管理分别作出了规定。对此以下理解不恰当的是()。
“周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化。”(《齐物论》)以下对物化的意义，理解不恰当的是
对“春夏养阳，秋冬养阴”理解不恰当的是（）
爱因斯坦说：我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。对这句话的理解，不恰当的是（）
第一部分言语理解与表达本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。在通往目标的历程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而产生的对自己能力_。填入画横线部分最恰当的一项是（）
A注册会计师对审计报告的以下理解中,不恰当的是（）
