教师备课的步骤为（） ①组织教学 ②学期备课 ③复习旧课 ④学习新课 ⑤单元备课 ⑥巩固新课 ⑦布置作业 ⑧课时备课
课堂教学环节有如下环节：①拓展；②巩固；③练习；④新授（探究）；⑤引入。其正确顺序是（）。
教学反思是在实际的教学过程中必不可少的一个重要环节，它的特征有（）。 ①实践性 ②发展性 ③启发性 ④意识性
秦朝巩固统一的措施有（）①修建万里长城②统一度量衡③统一文字④整顿各地风俗
清朝前期巩固对西藏地区管理的重要措施有（）。①平定大小和卓叛乱②派驻藏大臣③设置宣政院④册封达赖、班禅⑤设总督、巡抚
某思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时，有如下教学行为，其中能体现运用教学方式的是( )。①让学生在某情境下模拟公司的运作 ②让学生复述教材"公司特征"的内容 ③引导学生仔细阅读课本，理解公司的概念 ④让学生搜集某公司的资料，分析其经营战略
每一个员工的影响力好，影响力大，这对企业的（）有直接影响。 ①形象塑造 ②产品销售 ③市场拓展 ④创新发展 ⑤经营管理
提出问题是化学教学中的一个重要环节，一般说来，课堂教学中的问题大致可以分为下列类型（）。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题
为强化实践环节，丰富教学内容，提高教学实效，我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。 ①社区服务 ②社会调查 ③党团活动 ④参观访问
2015年5月15日，铜陵市市委发布《关于深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的实施意见》，要求提倡节约，反对浪费。提倡节约，反对浪费（）①有利于节约资源，实现经济可持续发展②促进保护环境，绿色消费观念的树立③抑制了商品需求，不利于经济发展④能够避免盲从消费，提倡理性消费
在美术教学中，通常采用哪些方法突出教学重点（）。 ①提前预习 ②着重讲解 ③作业练习 ④板书提示
常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课
中国共产党为巩固统一战线实行的政策有（）①“三三制”原则②减租减息③经济大生产运动④精兵简政⑤整风运动
教学是教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。教师教学工作的基本环节按顺序通常包括（)①上课②作业的布置与批改③课外辅导④学业考评⑤备课⑥课程实施
针对本课可安排以下4种练习活动，请判断每种练习所属的类型。（1）写一份择偶征友启示（2）根据上述表格，复述走失人信息启示（3）致电报案人，描述确认是否为走失人员（4）根据一位走失老人的照片写一段寻人启示①实际应用练习②任务拓展练习③模拟情境，角色扮演④形意匹配的重复记忆型练习（）
进行教学时，对于一些学生易于理解和掌握的知识，可采用（）等方法进行教学。①尝试教学法②引探教学法③自学辅导法④练习法
风险评估的过程通常包括如下四个环节：①暴露评估;②风险预测;③排放评估;④结果评估。下列选项中对风险评估环节的先后顺序排列正确的一项是（)。
案例：某校初一（2）班，学生40人，教学内容：蹲踞式跳远。教学目标：通过课堂教学，学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。 教学步骤：①上课。教师提问蹲踞式跳远的要点：蹲踞式跳远分几个技术环节？如何让自己跳得更远？②教师讲解规范姿势的重要性：一是为了维持身体的平衡；二是为落地做积极的准备。③教师示范动作，学生观看并学习。④分组练习蹲踞式跳远。⑤教师巡视指导，纠正错误动作。⑥集合进行集体讲评。⑦小结
（练习）选择不同选举方式的主要制约因素有①社会经济制度 ②物质生活条件 ③选民的文化水平 ④普选制（）
单选题 教学系统的各个组分之间的相互作用关系体现为（） ①通过教学评价，如：课堂提问、日常测验，对教学的效果进行检测，获得反馈信息； ②教师钻研课程标准，分析教学内容，制定教学目标，确定教学的重、难点等； ③在分析学习者特征的基础上，确定教学策略，选择相应的教学媒体，确定合适的教学方法，通过课堂实施教学； ④教师根据所获得的反馈信息，进行备课，如对教学内容的再处理、调整教学策略、教学方法等，为完善教学效果提供依据，为复习巩固课奠定基础。 A ①②④③ B③①④② C②③①④ D④②①③
11、单选题 教学设计的要素有（） ①明确教学目标 ②选择适合的教学方法 ③选择有效的教学策略与媒体 ④选择合适的教学评价 ⑤选择与教学目标相适应的教学内容 A①③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D①②③④⑤
2、基于信息技术的互动分析编码系统中，属于沉寂行为的有（） ①短时间混乱 ②思考问题 ③做课堂练习 ④技术操作
从教师的教来说，教学环节的基本顺序是（）①评价②备课③辅导④上课
