职业道德具有灵活性，其内容总是随着社会发展而改变，历史承续性和稳定性不强。
新课程积极倡导的学生观是（）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
学生学习是接受性学习，具有间接性、连续性和（）的特点。
学生学习特点的特性主要有（ ）。
学生的学习风格一旦形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分。（ ）
青少年注意能力发展的特点是注意的目的性、选择性和转移能力增强，注意稳定性迅速发展，能够进行灵活的分配。
案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和老师的地位，由学生成为学习主角，老师进行辅助指导。
新课程积极倡导的学生观是（） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于（）。
教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（）
了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中关于教材编写建议的规定是（ ）。 ①准确理解和把握课程标准，坚持正确的导向 ②遵循思想品德形成和发展规律，体现思想道德学习的独特性 ③选取现实生活中的素材，突出教材与生活的联系 ④倡导以主题方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣 ⑤应充分考虑和体现不同地区的特点
综合性学习是当代教育发展的一个新特点，旨在发展学生的（）和（）。
了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。（ ）
非财务分析主要是定性分析，具有灵活和综合特点。
学生的学习特点有以下四个方面的特性：独特性、稳定性、__________、灵活性。
教师的人格特质不会对学生的知识学习和人格发展具有重大影响。
教师具有“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”，这表示了教师在（ ）方面的权力。
分布式环境中的管理系统一般具有跨平台管理、可扩展性和灵活性、______和智能代理技术等优越特性。
一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的理由时，振振有词的说：“现在竞争太激烈了学生们都在忙着学习高科技无暇顾及传统文化”。为此有识之士强烈呼吁，要加强传统文化的继承教育。这是因为 ①继承是发展的必要前提，没有继承就没有发展②传统文化具有相对稳定性③传统文化中有许多对我们有益的东西④传统文化制约着我们的交往方式和思维方式（）
学习准备指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。()
学生王某具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验，能够根据不同的情境和自身实际选择或调整学习策略和方法，这体现了王某具有学生发展核心素养中的（）。
