希腊哲学家苏格拉底曾把讨论以产生正确知识的思维训练方法称为（）。
苏格拉底认为哲学家的任务就是要让人认识到真理和大道所在。
古希腊哲学家希波拉底认为，疾病是一种自然现象，他用“体液说”来解释疾病的原因。
古希腊哲学家苏格拉底非常善于运用（）说服别人或改变别人的思想。
泰勒斯因为见到水有三态的变化，进而推想其他物质的形成也是依据相同的原理，提出“万物皆为水”的理论；苏格拉底认为“人应该节制肉身的欲望，解放灵魂，以唤起因肉体牵绊而被遗忘的知识”。柏拉图认为“所有人类感官感受到的知识和价值，都源自于理性世界”。综观这些希腊哲学家们的言论，我们可归纳出希腊哲学的共同特色是（）
古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称（）
康德的《（）》奠定了他在美学史的崇高地位，康德把自己的哲学分为（）（研究真）、（）（研究善）和美学（研究美）三个部分，真与善的对立也就是必然与自由的对立，而美则是沟通这种对立的桥梁；
古希腊哲学家苏格拉底分析，事物一般都具有十种基本的属性。
美国著名行政学家古利克认为，在行政科学中，不管是公共还是私营，最基本的“善”就是（）
古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德认为追求理性就是教育的最高目的。
古希腊哲学家希波拉底认为，疾病是一种自然现象，他用“（）”来解释疾病的原因。
认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）
苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家和数学家。（）
苏格拉底认为()是解决早期希腊自然哲学众说纷纭、莫衷一是问题的关键。()
马克思称古希腊哲学家中最博学的人物是苏格拉底。
晚期希腊哲学家伊壁鸠鲁认为，快乐就是身体的（ ）和灵魂的（ ）。
在苏格拉底之前，希腊哲学家认为真就是善。
希腊最著名的哲学家是师徒三人：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。（）
古希腊哲学家赫拉克利特认为：“我们既存在又不存在。”“我们存在”，是因为在死亡之前，我们总是我们，“我们不存在”，是因为我们无时无刻不在变化，此时的我们不会绝对的等同于彼时的我们。这一思想（）。
古希腊哲学家希波拉底认为，疾病是一种自然现象，他用（）来解释疾病的原因
古希腊______式的哲学家亚里士多德认为追求理性就是教育的最高目的。
在苏格拉底之前，希腊的哲学家都偏重对宇宙起源和万物本体的研究，苏格拉底将哲学引到对人心灵的关注上来。这表明苏格拉底（）
古希腊哲学家苏格拉底曾倡导过“产婆术”，其采用的教学方法是（）
