关于教学规律描述错误的一项是（）。

A . 晚年画自画像 B . 迄今为止他的油画技法是一座高峰 C . 作品《杜普教授的解剖学课》 D . 17世纪美国著名画家

A . 新鲜时肉眼观呈白色 B . 具有嗜银性 C . 电镜下观察有横纹 D . 具有韧性好、抗拉力强的特性

A . 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 B . 写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程 C . 新闻与传记的写作应以社会新闻时事为对象，从写新闻评述、综述或传记性小故事开始，逐步提高 D . 阅读文化论著，重在领会精神，抓住重点，对其中的主要内容或观点进行讨论，不必面面俱到

A . 教师要提前准备教案 B . 教案编写过程中，不必考虑每个细节 C . 教案中课的组织要严密 D . 教案要突出重点和难点

A . 喉癌病理类型多为鳞癌 B . 女性声门上区癌多于男性 C . 声门癌颈部淋巴结转移多见且易早期出现 D . 90%以上的喉癌可通过间接喉镜发现异常 E . 喉癌最常见的远处转移为肺

A . 位于杭嘉湖平原西端 B . 南邻吴兴县 C . 黑瓷的胎多呈砖红、紫色或浅褐色 D . 兼烧黑瓷和青瓷

A . 咳嗽是呼吸系统疾病最常见的症状 B . 咳嗽感受器仅分布在上呼吸道 C . 咳嗽是一种呈突然、暴发性的呼气运动 D . 咳嗽减弱或消失将十分有害甚至是致命的 E . 咳嗽本质上是一种保护性反射活动

A . 教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据 B . 教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据 C . 教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机 D . 教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述

A . 也称驼峰波 B . 是NREM睡眠I期的一个标志 C . 可延续到睡眠纺锤期 D . 顶尖波最大波幅在颞区 E . 顶尖波可单个出现，也可成对出现

A . A、荷兰后印象派画家 B . B、作品《夜间咖啡馆》 C . C、他将强烈的情感诉诸画面 D . D、出生于银行世家

A . 观察法是指在人为控制状态下的观察 B . 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以使在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况 C . 档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各种信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等 D . 调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料，借以发现问题、探索教育规律的方法

A . 合并或兼并是战略联盟的结束 B . 联盟的各方必须是独立的实体 C . 战略联盟本质上是联盟各方的一系列协议安排 D . 战略联盟从相互之间的完全公开市场行为到联盟的终结，中间包括一系列分立的联盟类型

A . A、塞尚把绘画由对客体的模仿转向了对人的心灵的表达 B . B、他最崇拜德国古典主义画家普桑 C . C、《圣维克托尼尔山》 D . D、重视色彩视觉的真实性

A . 学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础 B . 教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计 C . 教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化 D . 教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程

A . 通过学生自身的经验积累而获得 B . 通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得 C . 通常是不完整的 D . 通常与通行的科学概念一致

A . 喉癌病理类型多为鳞癌 B . 女性声门上区癌多于男性 C . 声门癌颈部淋巴结转移多见且易早期出现 D . 90%以上的喉癌可通过间接喉镜发现异常 E . 喉癌最常见的远处转移为肺

A . “根据硬件的外部特征和显示的参数完成一适合自己需要的电脑配置单”可作为本课时的教学难点 B . 教学难点一定是教学重点，但教学重点不一定是教学难点 C . 教学过程中应把教学重点放在重要位置 D . 有些教学难点如果对学生理解教学目标方面没有帮助时，是可以不讲的

A . 被誉为南京的后花园 B . 被誉为南京的南大门 C . 国际快城 D . 华东地区现代农业集聚区

A . 必为物质 B . 无形物体的代称 C . 有形物体的称谓 D . 一切有形物体皆为物质