在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。
我国社会主义改造完成以后，以中国的实践经验为基础，运用马克思主义基本原理，全面阐述了社会主义社会的矛盾问题的是（）
最早用实验方法探讨问题解决过程的是（）。
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）
进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（）。
在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。
最早提出要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践，要以马克思列宁主义为指导去解决中国实际问题的早期领导人是（）
美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（ ）。
陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是（）
最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）
我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。
在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。
杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是（）。
我国最早以马克思主义观点比较系统阐述教育问题的教育家是（ ）
我国社会主义改造完成以后，以中国的实践经验为基础，运用马克思主义基本原理，全面阐述了社会主义社会的矛盾问题的是（ ）。
邓小平以（)为理论基础，在一系列问题上，发展了马克思主义的哲学思想。
提出以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响的是（）。
在我国教育史上，最早试图用马克思主义的观点研究教育问题的是（）
以行为主义理论为主要理论基础的教育方案包括（)。
