安全观察应填写观察卡，由安全监管部门进行统计、分析，分析结果每季度进行通报和分享。
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（）、（）和（）。
观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据（）观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。
教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备。
只要求观察者有一个总的观察目的和要求，或一个大致的观察内容和范围，然后到观察现场根据当时具体情况有选择地进行观察的方法是（）。
先将总体的观察单位按某一顺序号分成n个部分，再从第一部分随机抽取第k号观察单位，依次用相等间距，从每一部分各抽取一个观察单位组成样本的抽样方法是（ ）。
认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（）
各级直线领导应亲自参加计划中的安全观察与沟通，观察应严格按照计划进行，可指派下属代替。
事先制定好观察计划，对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定，在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为（）。
PJO（有计划工作观察）：对已执行的（）有计划地到进行观察其符合性和有效性。
（）是指专业人员根据目的和需要选择一个合适的测验，有目的、有计划地观察被试者在一定条件下言行的变化，根据测试的项目做好记录，然后进行分析处理，从而判断被观察者心理活动的一种方法。
膨胀聚苯板薄抹灰外保温系统按标准JG149-2003做抗耐冻融性实验时，试样应每经过一个循环观察一次。
观察者预先制订计划来观察时间或行为的方法属于（）。
观察计划是观察者根据需要对观察目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与安排。（）
观察前，教师应让学生明确观察的（），进行有关知识的准备，并拟定详细的观察计划。只有这样，才能正确地组织学生的注意，使之指向和集中在所要观察的对象上。
计划工作观察不完善体现在：无书面的（）；未进行计划工作观察培训；未对计划工作观察进行跟踪。
“先将总体的观察单位按一定的顺序分成若干部分，再按照一定的顺序，每间隔一定数量的单位抽取一个单位进入样本。”此种抽样方法属于（）
把150个观察单位先编号，然后每隔若干个单位抽取一个单位进行调查，例如对尾数为7的观察单位进行调查，这种抽样方法称为（）
某医院共有460名护士，护理部欲对护理人员掌握心肺复苏技术的情况进行研究。共准备抽取80名护士，并对护士、护师、主管护师按照一定比例进行抽取。预先进行设计，按一定程序进行，每一个观察对象都接受同样的刺激，观察调查对象对特定刺激的反应。这种方式称为（）
HSE观察主要包括（)和（)。应填写观察卡，由安全监管部门进行统计、分析，分析结果每季度进行通报和分享。
观察的计划性，即对观察活动的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法与表格等都有预先的计划、安排和准备。（)
