人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是()。
两小无猜的时代,根据竹子、一张长凳就可以是一匹骏马,这是个体认知发展到()能做到的事情。
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑”描绘的是()的景色。
人们偶然看到天上的白云,会下意识地说出它像棉絮、小山等。这是( )。
幼儿看着天上的白云,随即把它想象成一小鸟,一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是()。
幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于()。
幼儿看着天上的白云,随即把它想象成一匹马,一会儿又想象成一头骆驼。这一心理过程是()。
儿童看到天上的白云,一会儿看它是“大帽子”;一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于()。
幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”,一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于()
两小无猜的时代,一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到( )能做到的事情。
(1)伯乐立即判断,这是一匹难得的骏马 (2)伯乐受楚王的委托,购买能日行千里的骏马 (3)跑了好几个国家,还是没发现中意的良马 (4)看到一匹马拉着盐车,很吃力地在陡坡上行进 (5)马见伯乐走近,突然昂起头来瞪大眼睛,大声嘶鸣
儿童看到天上的白云,一会儿看它是"大帽子";一会儿看它是飘动的"小船"……这种想象属于()。
看到天上的白云,自然而然地想象为大海、山峰或某种动物,这种想象是()
看到天上的白云,自然而然地想象为大海山峰或某种动物,这种想象是()。
幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象他是一匹飞驰的骏马,一会儿想象它是一座会动的山……这种想象属于
女儿上幼儿园1个月了,这几天上幼儿园之前总是哭,感觉好像特别害怕幼儿园。老师说,女儿在幼儿园表现还可以,可以和小朋友一起玩,早上在幼儿园哭一会儿就好了,可是孩子回家之后稍有不顺心,就哭个没完,脾气也变得越来越坏。苗苗的妈妈问老师,女儿这样实在让人伤脑筋,她是不是在幼儿园受了什么委屈,或者心理有了阴影?问题:
阅读以下材料,回答43-46题。一次,我去拜访一位雕刻家。在他家园子里,堆着一堆未经雕刻的树根,雕刻家从中随机抽出一根树根,问我:“你说,这像什么?”我看不出这树根像什么,就说:“一段树根呗。”雕刻家拿出一把雕刻刀,在树根上雕刻起来。不一会儿,一开始一段什么都不像的树根竟成了一匹呼之欲出的骏马。我在惊讶之余,好奇地问:“拿到一段树根,是不是你想雕什么就雕什么呢?”“不是这样的”雕塑家回答说,“在雕
夏兰老师晚饭后出去散步,无意间看到了天上飘的朵朵白云,脱口而出“那好像一只狗”。按照想象的分类,这属于()
老师带幼儿去春游,孩子看到一座山,一会儿说它像只凶猛的大老虎,一会儿又说它像只可爱的小白兔,这是()
儿童看到天上的白云,一会说像棉花糖,一会说像小马,都属于创造想象()
1、幼儿看到天上的云彩,很自然地把它看成是一只羊或一匹马,这属于()。