对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过：模仿、_________、_________和熟练四个阶段。
德育的模式有认知模式，__________，社会模仿模式等。
大部分行为治疗都使用__________的方式__________的__________使幼儿逐渐学会用__________替代__________行为方式。
4～5岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。
根据架的结构和能模仿下颌运动的程度，可分为________和_________。
婴幼儿记忆特点是________短和______少，对带有欢乐，愤怒，恐惧等情绪的事物容易记忆。
3～6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。
幼儿美感发展的主要特点有：_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。
行为治疗是从控制他的行为入手，达到__________与__________和__________的协调，使幼儿改变不良行为，建立良好行为。
社会模仿模式主要是美国________创立的，是吸取认知发展论某些观点与行为主义合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。
根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为七个时期，分别是胎儿期、____、____、幼儿期、____、学龄期、青春期。
根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为七个时期，分别是胎儿期____、____、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期。
教师通过自身的规范化语言为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿在良好的语言环境中自然地模仿学习。这种语言学习的方法是 _____________。
具有________性格特点的个体,具有目标明确,行为主动的特点。
职业人的职业活动以行为为主，主要特点是________。
__________幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（）
一般说来，认知模式重______，体谅模式重情感，社会模仿模式重行为
________是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动，如玩娃娃家、开商店、开医院等。
在班杜拉的_______________学习中，我们形成榜样行为的心理图像，并且用它作为未来模仿的基础。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以____为基本活动，____并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展
2、中班幼儿体育游戏的特点是___________。
幼儿园工作的基本特点是______________。
护士应具备的人格类型与行为特点包括_____________个方面。
3、幼儿园墙饰的位置，应根据各年龄班幼儿的_________特点来决定。
