积极开展（）等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融于其中，充分发挥对未成年人的教育引导功能。
家庭教育、学校教育、社会教育。三者互为依托，相辅相成，且又各行其职，不能取代。其中的学校教育，是“三教育人”的起点和基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。（）
在未成年人思想道德建设中具有特殊重要作用的是（）教育。
未成年人思想道德建设“三结合”教育网络是什么？
未成年人思想道德建设的“三理”教育是指什么？
在《中央文明办未成年人思想道德测评体系》（教育部〔2008〕23号）中，家庭教育被列入“三结合”教育体系项目中的重要测评指标。
父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人哪些行为？
公民思想道德建设包含（）、（）、（）、市民教育、未成年人思想道德教育等方面内容（）
胡锦涛总书记对当前加强和改进未成年人思想道德建设提出了五个重大课题，其中包括如何在改革开放和发展社会主义市场经济、社会价值观呈多样化发展的趋势下，教育和引导未成年人树立（）。
未成年人思想道德建设“三结合”教育体系的“三结合”指哪三个结合？（）
叙事析理对于增强德育的切实效果，克服未成年人思想道德教育中存在的哪些教育方式具有重要意义（）
国外未成年人思想道德教育对我国的启示有（）
加强“三结合”教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。这里的“三结合”教育一般是指（）。
加强未成年人思想道德教育应遵循的原则（）
要建立健全（）相结合的未成年人思想道德教育体系。
未成年人思想道德教育评价的依据有哪些（）
未成年人思想道德教育资源整合的基本原则有哪些（）
三位一体的未成年人思想道德教育网络指的是（）。
由老干部、（)组成的“五老”队伍，是一支专兼结合、素质较高、覆盖面广的未成年人思想道德建设工作队伍，是培养、教育未成年人的重要资源。
加强未成年人思想道德教育要建立健全()三结合的教育网络。
未成年人的思想教育与道德教育之间（）
未成年人的思想教育与成长教育，应以（）为主
