去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到（ ）阶段的儿童能达到这种程度。
若去过对手所在国访问或者对手是自己的亲密朋友，在准备中可以放松要求。
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。说明这个儿童已经发展到认识的哪一阶段()
孔子说："工欲善其事，必先利其器。"其哲学含义是（）（1）实践是认识发展的动力（2）有了先进的认识工具，人们就能认识事物（3）生产实践的发展，促进了认识工具的发展（4）人们认识世界的欲望，促进了实践的发展
18世纪普鲁士的崛起，19世纪日本的崛起，20世纪美国的崛起都说明，谁先认识到教育的重要性，谁就能加快国家发展进程，由此可见( )。
只要画好了素描就能画好别的画种
“一个人如果只去过北京上海，就断言中国发达，鼓吹中国责任论，肯定会招来质疑；同样，只沉迷于经济总量、发展速度，或者只盯着拆迁纠纷、食品安全，也很难了解一个真实而复杂的中国”。这说明正确认识客观事物（）①要坚持全面、辩证的观点②要集中力量解决主要矛盾③要坚持两点论与重点论的统一④要准确把握矛盾的普遍性
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（）
“你能理解多少，就能画多少”这句话的含义体现了理解在素描学习中的重要意义。
小东去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的（）。
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，这一阶段的儿童认知已发展到（）。
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度？（）
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度？（ ）
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度（ ）。
自我SWOT分析可以让人们对自我有更深刻的了解，对未来的发展路线有初步的认识。
去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。这是认知发展到（ ）阶段的儿童能达到的程度。
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（）。
去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，说明这个儿童的认知发展达到了（）阶段。
“你去过几次啊！”中的“啊”应读_________________。
去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度：
“在日常生活中，蹲下来或者跪着跟小朋友说话，就能与小朋友更加亲近，有时甚至还可以把我们位置的放低一点”，这体现了法家思想传统人性假设理论中（ ）的概念
马克思主义继承并发展了（）主义认识路线和人类认识的优秀成果，从认识和（）统一的高度上科学地揭示了真理的本质。
中国极深的地下实验室投入使用后进行了暗物质（有质量但不可见的物质）研究，理论证实暗物质占宇宙比重超过20％，但目前只发现了3．4％。要深入认识暗物质，需要进一步探测与捕捉，这启示我们（）。 ①人们的认识受具体实践水平的限制 ②认识物质的过程是圆圈式循环运动 ③科学实验发展推动着认识的发展 ④发挥意识能动作用就能抓住暗物质的本质
