关于预算的理解正确的是（）
关于"健康信念模式"的理解，正确的是（）
下面关于绿色建筑的理解讨论正确的是（）。
关于GDP的理解，正确的是（）。
下列关于义务教育的理解，正确的是（）
关于再担保的概念，下面理解正确的是（）。
关于品牌特质的理解，不正确的是（）
下列关于社区规划的理解正确的是（）。
下列关于犯罪现象的理解，正确的是（）。
关于践行"公道"的理解中，正确的是（）
下列关于利息的理解中正确的是（）。
关于“健康信念模式”的理解，正确的是（）
下列关于进制的理解正确的是（）。
关于对学生的惩罚，理解不正确的是（）。
关于城市带动农村的理解正确的是（）
对“两点论”与“重点论”相结合的方法理解正确的是（）。
关于我国宪法上关于人身自由的规定理解正确的是（）
学习《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是（）。
以下关于狭义的区位的理解正确的是()。
关于信贷的作用的理解不正确的是()。
15、关于微课知识点的设置，以下几种观点正确的是_____ （1) 一个微课只讲一个知识点 （2) 选取教学内容中的重点、难点、疑点、易错点进行设计 （3) 学生自己阅读教材能理解的部分也需要制作微课
关于“时空语”的理解，正确的是（）
关于对尊重的理解，下面正确的是（）
