确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）。
某学者研究了古代中国政治从“三公九卿”发展到“三省六部”的历史，认为古代中国政治有了一定的“现代属性”。其主要依据是（）
国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）
在教育的发展历史上，不同的社会政治经济制度历来决定着不同的教育管理体制。
前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
国特色社会主义理论体系形成和发展与毛泽东思想有着深厚的理论渊源，其历史依据包括（）。
邓小平新时期军队建设思想的科学含义：邓小平新时期军队建设思想是邓小平在中国社会建设新时期，为指导中国军队建设和（）而提出的系统理论。是马克思主义军事理论、毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展，是邓小平建设有中国特色社会主义理论大重要组成部分。是新时期我军建设和军事斗争的根本依据和指导思想。
发展民主政治，健全政策直接关系到社会主义在中国的历史命运与前途。
近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、（）发展的产物，也是在中外历史上有关（）、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。
要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是（）。
关于道德的历史继承性，正确的说法是（）。 ①各个时代的道德中有一些共同的东西，成为各个阶级都应遵守的道德准则。 ②不同社会发展时代、不同阶级之间的道德，也有一些可以继承的内容。 ③后一个社会发展时代继承前一个社会发展时代的全部道德。 ④历史上一些思想家的道德修养理论和实践方法，对后人也有启发作用。
选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。
确立思想政治教育目的的主要依据有：（）的客观需要；党和国家的奋斗目标；（）精神世界发展的需求以及思想实际。
发展民主政治，健全（）直接关系到社会主义在中国的历史命运与前途。
空想社会主义思潮经历了若干个历史发展阶段，其中成为科学社会主义的直接思想来源的是
邓小平理论形成与发展的时代背景和社会历史条件主要有（ ）
（ ）是中国共产党关于发展理论的重大升华，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。
新发展理念是中国共产党关于发展理论的重大升华，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。（）
（ ）基于对中国国情的准确把握，揭示了当代中国的历史方位，是建设中国特色社会主义的总依据，是对马克思主义关于社会主义发展阶段理论的重大发展和重大突破。
23.纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是（ ）。
在教育的发展历史上，不同的社会政治经济制度决定着相同的教育管理体制。（)
任何科学理论都不可能是无源之水,无本之木。毛泽东思想在中国的产生不是偶然的，是中国社会发展的需要,又经过中国社会发展的检验,是中国化的马克思主义。毛泽东思想形成的社会历史条件有()
思想政治教育学的直接理论依据包括（）
