经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
教育对社会政治经济制度不起决定作用，只是加速或延缓社会的发展。
发展水平和社会制度相同的国家和民族，它们的教育呈现出不同的特点，这主要是不同的（）传统使它们的教育有不同的取舍。
政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利，还决定着()
发展水平和社会制度相同的国家和民族，它们的教育呈现出不同的特点，这主要是（）的不同使它们的教育有不同的取舍：
在教育的发展历史上，不同的社会政治经济制度历来决定着不同的教育管理体制。
政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。
―定社会的政治制度决定着教育目的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。()
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会政治经济制度决定着教育，而教育又对社会政治经济制度产生一定的影响和作用，以下对教育的政治功能的说法不正确的是（）。
教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。
社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。
“物之不齐，物之情也。”世界上不存在完全相同大哥政治制度，也不存在适用于一切国家的政治制度模式。历史和现实告诉我们（）。①各国国情不同，每个国家的政治制度都是独特的②不顾自己的实际，照抄照搬他国制度必定行不通③政治制度不合适，需要通过国际社会共同评定④政治制度多样，别国有的而我们没有就要照搬过来
－定社会的经济政治制度制约、决定着教育的社会性质，具体地说，（)主要是由社会的经济政治制度决定的。
政治经济制度决定着教育的发展水平（）
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）此题为判断题(对，错)。
在教育的发展历史上，不同的_________________历来决定着不同的教育管理体制。
