教育管理科学论认为事实与价值是不可分离的，因此，教育管理科学不仅应关注教育管理事实，而且也应关注教育管理价值。
20世纪60年代后期，非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是（）
在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。
捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学)
教育的互动论
一群人关注相同的事物，面临相同的问题，对同一个话题充满兴趣，通过实时互动提升自己的知识并逐渐成为业内的专家，这是（）。
在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。
住房、物价、收入、医疗、教育等民生热点问题备受百姓关注。这些问题反映了我国现阶段的社会主要矛盾是（）。
在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。
教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同．将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。
学前教育问题引起社会普遍关注始于（）
当代教育评价最为关注的问题是学生评价的（）
当代中国教育管理研究需要关注的的问题是（）
教学问题是教育学研究中的核心问题，教学论是教育学科群中的一个边缘学科。
教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”，米德是互动论的创始者
教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。
学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进入飞速发展的时期是（）。
义务教育阶段数学课程能力目标的一个新发展是：要求教师不仅要关注问题的分析、问题的解决，也要关注问题的发现、问题的提出。
在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。（ ）
下列选项中，属于“十四五”规划对教育方面关注的问题有（)。
流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是（）
根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于关注情境阶段的教师主要关注的主要问题有（）
自19世纪上半叶（)创立社会学以来，社会学家比较关注教育研究，一些社会学家从教育与社会进步的角度关心教育，一些社会学家是从解决社会问题角度关注教育。
对经查证有一般性异常行为且可以通过帮助教育解决问题的员工，应及时教育、提醒，帮助其自行纠正，并持续关注（）
