教学中运用变式方法的目的在于分化概念，以帮助学生更准确地掌握科学概念。
在排球扣球教学中，教师应强调最佳击球点，在扣球人什么位置（）。
变式教学的遵循循序渐进原则包括两方面内容，一方面指引入变式时要考虑（），另一方面也要注意联系自身的教学情况。
变式教学概括了中国数学教学的特征。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。
在体育课堂的哪一环节应强调与创设自主教学情景？（ ）
变式教学应围绕教学目标展开。
在教学中运用变式的主要目的是（）
在变式教学中，师生共同构造一个适当的变异空间，将有助于获得探究性的有意义学习。
在教学中运用变式的主要目的是（）。
采用目测法调查蟑螂密度时应强调三定（）
教学过程模式多样，大学高年级及研究生教育更应强调学习中创造性的发挥，可利用（）。
在概念教学时运用变式的主要目的是（）。
简述变式教学应遵循的基本原则。
程序教学模式有多种变式，它们是（）。
写作教学应强调对学生写作的规范，加强命题作文训练。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于 【 】
对于概率密度函数P（x）应强调的是（）
音乐教学是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，积极引导学生参与（）综合性艺术表擅和即共编创等各项音乐活动
双基教学就是让学生通过大量的变式训练来体验对于不同的形式如何选用不同的方法解题，从而提高数学的演练水准。（)
（)先生首次在嘉兴的教学中采用了幻灯以提高教学效率。
在体育课的教学设计中， 哪一环节应强调自主宽松的学习气氛？ （）
62、有助于提高混合教学研究效度的方式是：
