《哎，大森林》所表达的作者情感态度是（）。
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自谁的哪篇语文章，表现了作者怎样的精神？
散文的“形散”是指散文内容的表现不拘泥于事件过程的完整叙述，“神不散”指要能将这些兴之所到的内容聚合到写作者所要表达的特定的思想情感上来，使作品具有庥中、鲜明的整体表达效果。
阅读《我与地坛》中的文字，回答问题： 因为这园子，我常感恩于自己的命运。 我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。文中表达了作者怎样的一种感情？
《秦腔》中，作者把“原汁原味”的秦腔文化表现出来，从而打动、感染了每一位读者。这种“原汁原味”的语言风格表达了怎样的思想和情感？
民间剪纸都来源于（），剪纸的创作者把他们对生活、对自然的认识、感悟以剪纸这种特殊的艺术形式表现出来，是他们内心情感的一种表达，因此，这种艺术表达重在表现神似，而不是表现形似。
《小狗包弟》表达了作者巴金怎样的情感？同为反思“文革“时期的历史，这篇与同时流行的“伤痕文学”的境界有何不同？
爱尔克的灯光传说表达了作者怎么样的情感？
王粲《登楼赋》表达了怎样的思想情感？
《千里江山图》要表达作者一种怎样的情感（）
因为这园子，我常感恩于自己的命运。 我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。文中表达了作者怎样的一种感情？
唱国歌是公民表达爱国情感的一种神圣行为，在升国旗仪式和大型集会等活动中，要奏国歌，而且要提倡什么？
《风微迪远图》体现了作者怎样的一种情感（）
初中某教材第三单元第一课课文后写道："研讨与练习一、这篇小说写故乡，主要是写故乡人的变化。作者主要写了哪些人的变化？他们有怎样的变化？作者从中表达的是一种怎样的情感态度？"这段文字属于语文教科书的哪一个系统？（）
由拥刘反曹的倾向可以看出，《三国演义》的作者是要表达一种明君仁政的理想。（）
由拥刘反曹的倾向可以看出，《三国演义》的作者是要表达一种明君仁政的理想。
找出本文表示感情的句子,说说作者情感是怎样变化的？
文中“一切都是活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。”表达了作者什么样的思想情感？
从表面看，《四方食事》通篇写“吃”，实则作者是要借用“吃”表达一种审美的人生态度。
在文学作品中作者常常会表达一种相对片面、任性甚至极端的情感。比如《故都的秋》中郁达夫认为南国之秋相比于北国之秋是“黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”;再比如《红烛》中闻一多说“红烛啊!/匠人造了你，/原是为烧的。/既已烧着，/又何苦伤心流泪”。我们要理解这种在现实生活中看来有些片面、极端的情感，首先要认识到文学是______。
出自北宋苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 北宋诗人苏轼在《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》中写道：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 在这段诗中，传递的是怎样的一种情感呢？ 请大家找到一张符合这种情感颜色的图片，上传至平台上，从色彩中传递诗中的感受。
徐志摩《再别康桥》表达了怎样的思想情感
但愿人长久，千里共婵娟表达出作者的思想感情是（）
