（）是充满热情而自信的，他的人格魅力和活动能力影响着人们以某种特定的方式活动。
一名优秀的教师，其最大的影响力就是他独特的、具有感召力的人格魅力，其核心是高超的教学能力。
通过人格魅力来影响和改变下属的做法，利用的是（）。
“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）
根据市场变动规律和长期趋势通过参数对市场施加影响的是（）。
以下各项关于人格魅力的表述中不正确的是：（）
下列选项中，关于如何塑造人格魅力的说法错误的是（）。
“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（）。
（）是影响人格魅力的稳定因素。健全、良好的品质体现了教师的人格风范，是教师取得成功的重要因素之一。
学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的（）感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。
跨国转让价有时会受到某些国家/地区在向母公司汇回利润方面所施加的限制影响。公司可以通过以下何种措施来最大限度地减少这种限制的影响？（）
法通过规定人们的权利和义务来分配利益，从而影响人们的动机和行为，进而影响社会关系。（）
《商业银行与内部人和股东关联交易管理办法》规定，商业银行的股东通过向商业银行施加影响，迫使商业银行从事（）行为的，中国银监会可以区别不同情况限制该股东的权利。
创业者的人格魅力可以以点到面，影响整个团队进而影响整个公司。
强制性影响力主要来源于领导者个人的人格魅力和领导者与被领导者之间的相互感召和相互信赖。（）
班主任通过人格魅力影响学生的常用方法有（）
在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。
关于管理者塑造人格魅力的特质，表述错误的是（）
张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。
“这类人格特质的人善于运用个人魅力和影响力主动地影响他人，获得别人的认可和爱戴。所以他们和谐开放、友善合群，喜欢自由，喜欢参与社会活动与欢乐的场合。”以上描述的是D.ISC.理论里的（）人格。
领导者通过自己的能力和魅力，对下属产生有效地影响;而管理者通过加强对下属的控制、对各项事务的控制来实现管理。这表明
民法通过确立民事权利等民事总则制度，确立物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等民事分则制度，来调整各类民事关系。（)
法律通过规定人们的权利和义务来分配利益，从而影响人们的动机和行为，进而影响社会关系，实现统治阶级的意志和要求，维持社会秩序，体现的是法的（）特征
权利人可以通过正当防卫的方法来保护自己权利的人格权是（）。
