体育与健康课程的目标体系包括运动参与、_____、______、心理健康、社会适应五个方面。（）
赛场上的竞技仿佛象征了民族之间的较量，金牌成了民族荣誉的证明，一切都似乎______。人们如此______地以民族主义观念包装各种体育竞技，以至于没有多少人愿意指出，这仅仅是某一个特殊场合人为的临时规定。因为一项竞技失利，运动员的自责是“对不起国家”，利用体育赛事证明民族国家的强盛似乎已经______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：
4.在对待体育道德的态度上，________的人，可能更倾向于认同那些欺骗或攻击行为;________的人，信奉体育道德，反对欺骗和攻击性行为。
2.如何通过体育运动完善学生的心理品质？这句话说明可以在___________领域研究运动心理学问题。
6.涅恰耶夫在_____________年和_____________年两次出版了《体育心理学》。
5.前苏联的中央体育学院即莫斯科体育学院的心理学教研组和的_____________心理学教研组研究了训练过程中体育对人的认知，个性形成，智力发展等课题
12. _____________年，全国武术和体育研究院的吴文忠，肖忠国编译出版了我国第一部《体育心理学》
3.体育教育的心理学研究主要围绕如下问题________。
4.学校体育教育的重要的心理建设功能主要表现在________。
体育场地.设施等属于体育的________文化。
体育产生的诱因为________。
体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位,这体现了体育的_____
对老年人来说，日常________和________是生活最基本的活动，________是属于发展自己潜能的有益活动，体育运动和娱乐活动则可促进老年人的身心健康。
健康体育是以促进健康为目的,以身体练习方法、计划和手段等为主要内容的特殊的体育形式。健康体育是现代人类_______的需要和有效手段。
为中考“临时抱佛脚”的应试体育是普遍现象。只求应试过关的体育课，在短时间内锻炼强度突然加大，不仅让不少学生吃不消，还会产生___心理，与提高学生体质的初衷___。成为“主科”的体育课应跟上形势，彻底革新，除了教会学生基本运动技能，还要让学生掌握一到两项特别喜欢并能伴随一生的运动项目。尤其在体育中考中，要避免恶补体能，让考体能与技巧能相结合，让学生有多元化的项目选择。填入划横线部分最恰当的一项是：
近十年来，中国体育心理学的研究主要体现在以下哪几个方面______。
体育教学和运动训练中心理暗示的特点是______、______和______。
社会体育按照地域的分布划分，常分为城市体育、农村体育、社区体育、_____、家庭体育、单位体育等；
以下不属于体育游戏中“接力法”的是__________。
7．在体育领域，无论家长、教练员和队员强调比赛获胜还是技术掌握，会在一个运动集体中造成不同的心理气氛，这被称为______________。（）
我国突破了体育观的单一生物观念，向着_________、_________、_________三维体育观转变。
5、健身操、塑形、减重等体育培训项目属于_____类别的体育培训。
2、代理俱乐部、运动队、体育协会和其他体育组织所委托的业务，属于_______。
