护理人才培养和管理的研究从下面哪几方面开展()
护理人才的培养方法不包括()
原卫生部《医药卫生中长期人才发展规划(2011-2020年)》提出有重点地分步培养护理人才,目标为()
护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点,决定了护理教育()
下列是护理人才培养的方法是()
制定护理法时必须首先确定护理立法的()
制定护理方案、制作护理卡可以在进行皮肤护理时根据专业记录情况进行系统护理。
护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育,叙述错误的是()
护理人才培养和管理的研究从下面哪几方面开展()
护理立法使一切护理活动或行为的准绳是()。
护士应当遵守临床护理技术规范和分级护理制度,并根据患者的护理级别和医师制定的诊疗计划,按照护理程序开展护理工作。()
护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点,决定了护理教育A、是在学校完成的教育
责任制护理需开展团队合作,加强护理专业内涵建设,处进()。
A.我国医院不断加强对重症监护、急诊急救、静脉治疗、伤口造口、糖尿病、老年护理等专科护理领域的护理人员培训工作,逐步形成完善的临床护理专家培养和使用体系,建立和完善以岗位需求为导向的护理人才培养模式,提高护理队伍技术水平,促进护理工作专业化发展