阿多尔诺对（）或（）的诸多弊端进行了揭露和批判。
新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程设计取向上以学生发展为本，以理论分析和实践能力的培养为重点。
霍克海默和阿道尔诺用“文化工业”这个术语指称（）。
霍维茨认为，19世纪以来在美国法律形式主义的兴起是知识和（）的联盟。
启蒙思想家们以科学和民主的名义，用一种全新的目光重新审视一切。
在锅炉房的范霍巡查中，发现（）应现场改正。
在清末思想启蒙运动中，（）提出了“以自由为体，以民主为用”的深刻命题，他翻译的《天演论》中，阐述了（）的进化论思想。
在文艺复兴时期的“今古之争”的争论中，革新派和保守派针锋相对地提出了各自的文学主张。革新派以明屠尔诺为代表，保守派以钦提奥、马佐尼为代表。
在高中“成人预备期”的系列教育活动中，以科学人生观、价值观教育，辩证唯物主义和历史唯物主义常识教育，科学思维方法教育为主要内容的主题是（）。
认为“上帝不必在自然界中寻找，而是在情感和道德中寻找”的启蒙思想家者是（）。
我国新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程的设计取向上以为（）为本，以创新精神和实践能力培养为重点。
阿道尔诺
17、18世纪出现的启蒙运动（）。①起源于英国，中心在法国②以宣传理性为中心，强调人权和法治③是欧洲第二次思想解放运动④为欧美资产阶级革命作了思想准备
《阿尔诺芬尼夫妇像》为（ ）画家扬·凡·艾克所画，此画描绘了阿尔诺芬尼与妻子新婚的形象，不仅再现了夫妇的外貌和个性特征，而且对室内的陈设及装饰物都描绘得一丝不苟。
法兰克福学派“启蒙辩证法”的提出者是（）。
9 认为“上帝不必在自然界中寻找，而是在情感和道德中寻找”的启蒙思想家者是 认为“上帝不必在自然界中寻找，而是在情感和道德中寻找”的启蒙思想家者是 A、伏尔泰
从世界范围看，最早以科学方法进行犯罪预测的是比利时的统计学家阿道夫•凯特勒。
印度的启蒙运动中对以宗教为核心的文化是持保护态度的。（）
《启蒙辩证法》的作者是康德。（）
“阿道夫·希特勒学校”曾为纳粹党培养可靠的行政官员和专业技术干部的特殊学校。（）
维也纳的建筑师阿道夫·卢斯于1908年发表了主张建筑以实用为主的文章是（）
在国家发展的历史长河里，必定会出现贫富差异和地区差异，不存在绝对的均衡，因此，各国领导人必须做好全面协调的工作，根据发展中出现的各种新情况，新问题，做出相应的调整，以确保整个社会沿着健康的轨道向前发展，该表述中，蕴含的辩证学原理有（）
12、阿道夫·路斯认为每个房间都应当拥有自身特性，同时又和所有其他房间发生关联，整合在一个紧凑的形体中。这称之为
幼儿艺术教育,是指以幼儿艺术为媒介和主要手段、以（)为核心的艺术启蒙教育。
