“在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。
快步舞的风格特点是轻快活泼，富于激情。舞步洒脱自由，饱含动力感和表现力。音乐节奏为（）拍。
激情具有（）的特点
激情具有什么特点()
《追求卓越的激情》的作者是（）
教育是智慧的事业，是激情的事业。
激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（）。
激情的特点是（）。
激情的特点有，激情（）。
激情是爱情里一个很重要的因素，下列哪一项不是影响激情的要素？（）
初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的（）特点。
健美操音乐的特点是具有强烈的（），有情绪，有激情，有鼓动性。
激情是情绪状态的一种，其特点不包括()
激情是爱情里一个很重要的因素，下列哪一项不是影响激情的要素：（）
爱情三元理论中的三元指亲密、激情和承诺，亲密包括热情、理解、支持和分享等特点；激情是一种强烈的与对方结合的愿望；承诺指投入一段感情的决定及维持感情的努力，真正的爱情三个元素缺一不可。
笛卡尔说，《灵魂的激情》是为（）写的，因为她是讨论激情问题的最佳对话者。
我们朗读诗歌，必须抓住特点，深解诗意，全神进入意境，从心底产生共鸣，并迸发出炽热的激情；在此基础上，再依照（ ），运用富有艺术感染力的声音读出来。
激情的特点不包括（）
北京冬奥会的申办愿景是什么？（)A.纯洁的冰雪，激情的约会B.墨舞冬奥C.相约冰雪，激情奥运
浪漫主义文学最基本的特点是以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望，注重抒发个人的感受和体验，喜欢描写和歌颂大自然，重视中世纪民间文学。下列作家（）属于l9世纪欧洲浪漫主义文学的主要作家。
（)具有暴发性和冲动性的特点。所以要善于控制自己的激情，做自己情绪的主人。
对比说明心境、激情和应激三种不同情绪状态的特点。
马克思指出：“在社会历史领域内进行活动的，是有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人;任何事情的发生都不是没有自觉的意图、没有预期的目的的。但是，它丝毫不能改变这样一个事实：历史进程是受内在的一般规律支配的。”相比自然规律，社会历史规律具有不同的特点，具体表现在社会历史规律（）
激情的特点包括（）多选
