培训需求分析是决定培训与开发工作能否正常进行的重要工作,它一般分为三种类型():
培训需求分析是决定培训与开发工作能否正常进行的重要工作,它一般分为三种类型()
需求开发的目的是通过调查与分析获取用户需求并定义产品需求。完整的需求开发的过程包括()
()是通过对组织及其成员进行全面、系统的调查,以确定理想状况与现有状况之间的差距。从而进一步确定是否进行培训及培训内容的一种方法。
培训需求的组织分析主要是通过对组织的目标、资源、()、环境进行分析。
培训与开发需求分析中的组织分析包括的因素有()
通过交谈法收集培训需求分析信息时,()不属于具体流程中的环节。
人力资源开发的基本工作程序是需求分析、()设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导;最后是培训效果评估。
通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。这种活动称之为()
所谓培训需求分析,是指在企业培训需要调查的基础上,采用全面分析与绩效差距分析等多种分析方法和技术,对企业及其成员在知识,技能,目标等方面进行分析,以确定是否需要培训以及培训的内容。
培训课程开发可以通过分析()分析企业人员素质需求等方面来选择课题。
人力资源开发的基本工作程序是需求分析、()、设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导;最后是培训效果评估。
在进行培训与开发需求分析时,组织分析包括的主要因素有()。
在做培训需求分析时,通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析,准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源,以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法,这指的是()。
通过交谈法收集培训需求分析信息时,具体流程包含()环节。
培训课程开发可以通过分析()、分析企业人员素质需求等方面来选择课题。
职业发展观,从组织方面来说,就是为其成员构建职业发展通道,使之与组织的需求(),以达到满足组织及其成员各自需要,同时实现组织目标和个人目标的目的。
在进行培训与开发需求分析时,工作任务分析的目的在于()。
()是指通过对组织及其成员进行全面、系统的调查,以确定理想状况与现有状况之间的差距,从而进一步确定是否进行培训以及如何培训的一种方法。
在规划与设计每项培训活动之前,由培训部门、主管人员、工作人员等彩各种方法与技术,对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统分析,以确定是否需要培训及其培训的内容,这种活动称之为()。
运用重点团队分析法收集培训需求信息时,培训对象中代表成员最好选取()这类员工参加。
()的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。
培训与开发需求分析中的组织分析内容包括()。
培训开发来自以下哪几个方面? 1.组织的需求分析 2.工作任务的需求分析 3.人员的需求分析