（）的幼儿园教育活动更多地会表现出以老师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征。
课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段，该项工作实际上也存在于（）的每一个阶段之中。
课件评价时应掌握哪些原则？
幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况作出评价的方法属于（）。
评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）
幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况做出评价的方法属于（）。
一般来说，多媒体课件界面设计的标准主要有哪些？
幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和（）。
美国心理学会规定，课程评价的标准应具有准确性、有用性、合法性和可行性四个特征，这符合幼儿园课程评价的（）原则。
如何评价多媒体课件的质量？
课件评价的一级指标主要是从（）等方面进行考虑。
基于某种特定的标准，来评价幼儿对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。
幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化。
说明CAI课件评价的一般流程。
网络课件的类型有课堂演示型、（）、协作学习型、模拟再现型、测试评价型、游戏型、综合型。
评价多媒体课件质量的指标有（ ）
评价多媒体课件质量的指标有（ ）
你认为多媒体课件评价标准是什么（）？
《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出，教育评价应承认和关注幼儿的（)，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向词汇。
专门对幼儿园教育工作的评价的相关理念、细则、标准作全面阐述的一部法规是()。
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出_－－－－－－－－，－－－－－－－，以结果为评价标准的课程特征。
以下属于多媒体课件评价维度的是（)。
承认和关注幼儿的个体差异，避免用____的标准评价不同的幼儿，慎用____的比较
