我们学习马克思主义哲学的根本目的是为了（）。
在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。
在新课程背景下，教育评价的根本目的是()。
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)后，写了一段学习体会，下列对语文 课程评价根本目的的理解，正确的是( )。
审时度势、因势利导、趋利避害、立身行道是学习管理的根本目的。
学习马克思主义的根本目的是（）。
安全评价的根本目的是符合政府的相关要求，并实现企业的经济效益的最大化。
思想品德课教学评价的根本目的是（）。
在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）
发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。
项目财务评价的根本目的是分析和确认项目在企业财务和成本效益方面的（）。
安全评价的根本目的是实现工程、系统安全。
培训评价最根本的目的是（）
领导干部加强学习，根本目的是（）。
化学学习评价的根本目的是对学生化学知识与技能的掌握情况进行评价。
学习马克思主义哲学的根本目的是为了（ ）
兴起学习贯彻“三个代表”重要思想高潮，根本目的是（ ）。
认为学习的根本目的是自我实现，是完成人性的需要的是（)。
教学系统设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用 ——— ，将学习理论与教学理论的原理转换成对————、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学的系统“过程”或“程序”。
学前教育评价的内涵及根本目的是什么？
14、教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将（）原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计，创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”。
