对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是（）
中华优秀传统文化中历来把爱国放在至关重要的位置上，强调个人要以（）为根本。
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以（）为核心。
中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。
中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求。
习近平同志在山东考察时强调，要继承和弘扬中华优秀传统文化，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，振奋中华民族精神。
习近平指出，我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化（），让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。
加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。
中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神标示。
下列哪几项属于中华优秀传统文化的精神?()
中华民族崇尚精神的优秀传统,表现在（ ）。
中华民族在五千多年的历史进程中，不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明，也塑造出中华民族独特的精神气质和精神品格，形成了崇尚精神的优秀传统。中华民族崇尚精神的优秀传统表现在：
必须坚持自己的民族特色，继承和发扬中华优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。
以下哪些是中华优秀传统文化的时代价值。
中华优秀文化是中华儿女共同的精神基因。（ ）
深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承( ),让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的，结合时代要求继承创新，才能让中华文化展现出永久魅力和时代风采（）
传承中华优秀传统文化发展工程，是推进社会主义（)体系建设的需要。
68、新时代师德建设的标准和要求是对中华民族传统优秀师德的辩证性继承和时代性发展，充分、辩证的历史逻辑，又有民族性、时代性、创新性特质，内涵更为拓展和丰富，更贴近推进教育强国、实现中华民族伟大复兴的现实需求，这需要教师做到（）
聚焦总目标，持续铸牢中华民族共同体意识。全面推进中华民族共有精神家园建设，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动各民族优秀传统文化传承保护和互鉴交融，大力传播现代理念和行为方式。()
某校举办“诵读经典”校园文化活动，引导学生阅读经典，继承优秀传统文化，弘扬中核民族精神。开展诵读经典活动（）①有利于守护民族生命，守护民族精神家园②是因为守护精神家园，充盈精神生活，就要继承优秀民族文化，发扬民族精神③是因为我们每个中国人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养④是因为中华民族传统文化是世界上最优秀的文化
由中央电视台主办的《中国诗词大会》 以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过“展现诗词之美、分享诗词之趣”唤醒人们对古典诗词的记忆，汲取中华传统文化的营养，涵养当下生活。它启示我们（）。 ①切实增强使命感，弘扬传承中华优秀传统文化 ②推动中华文化走向世界，增强其国际影响力 ③树立高度的文化自觉，坚信中华文化的生命力 ④吸收各国优秀文化成果，大力发展本民族文化
中华传统美德是中华文化精髓，是道德建设的不竭源泉。要以（）的态度对待中华优秀传统文化
民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶中华文化与中华民族精神的关系是（）。①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中②中华文化与中华民族精神是一脉相承的③中华民族精神创造了中华文化新的辉煌④中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量
