教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有（）。
教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。 （ ）
在课外活动中，教师处于（）地位。
教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。
教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的学习主体的作用。
教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。()
教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）
在直接控制方式中，教师的主体地位处于（）
教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。 （ ）
在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）
教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。
高等学校教师在教育过程中处于什么地位（）
现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。
在间接控制方式中，教师的主体地位处于（）
在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
教师在教育教学过程中始终处于（）的地位。
教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和（）地位。
学生在教育过程中，处于主导地位。
教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有()。
在师生互动过程中，教师处于相互作用的主体地位（）
1、1．在学校教育中处于核心地位的是（） A. 教师 B．学生 C．课程 D．教学
7、在教育教学环境下，教师接触的对象主要是学生，在双方交际中掌握着较大的话语权。在教育教学之外的交际场合中，虽然教师面对的基本是成年人，但仍要处于交际主导地位。（）
