（）是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。
列说法中哪一项体现了家长素质是决定家庭教育质量的关键因素（）。
影响家庭教育质量的因素是多方面、多层次的，如家庭所处历史时代、社会区域；（）；家长的素质等。
（）是指为提高家长家庭教育素质和家庭教育质量，教育机构与社会各方面力量根据家长的实际情况，向家长提供帮助和指导的过程。
教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。
（）和（）是决定质量的两个基本变量，提高这两个变量的品质，是质量教育的核心目标。
家长的教育观念，主宰着家庭教育的各个方面，是决定（）的关键。
（）是封建家庭制的核心。按照封建礼法的要求，一家之内，子必从父，弟必从兄，妻必从夫，家属必从家长。家长在家庭中具有至高无上的权力，而且家长权和父权、夫权是紧密结合在一起的。
家庭教育中，身教重于（），决定了家长素质在教育中的重要性。
班主任对家长进行教育协调的核心任务是（）。
社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。
家长自身素质的提高，是解决家庭教育问题的关键所在。
（）是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。
幼儿园为家园沟通创造条件时应注意：家庭教育指导的内容来源于家庭教育的实际，了解家长需要解决的问题是关键。
家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种’’的家庭教育。
（）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。
准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童（）的家庭原因。
判断题：《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出,理想信念教育是全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。
社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似．基本上以学校附近商品批发商户为主。小周了解到这类学生家长平时忙于生意．对孩子的关心以满足物质需要为主，小周决定对这些家庭家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域的（）。
社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）
家长学校是以学生家长为对象，以传授()科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。
社会工作者小刘发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小刘了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小刘决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小刘的上述做法属于社会工作领域中的（）
家长教育能力的核心是：()。
家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种’’的家庭教育
