1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。
美国贝尔电话实验室工程师哈罗德·拉斯韦尔从信息论角度提出的数学传播模式：信源一传播者一信道（噪音）一接收者一目的地。
1924年，美国的奥尔波特（F．H．Allport）出版了较系统以实验材料为依据的（）一书，宣告了社会心理学的诞生。
（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
实验研究计划与准实验研究计划在确定实验组与对照组方法上的不同之处是（）。
霍桑实验的结果由梅奥于1933年以《工业文明中的人性问题》一书正式发表，这就是行为科学的前身―（）的正式诞生。
1924年，美国贝尔研究所工程师休哈特提出用数理统计方法进行质量管理，并发表著名的“控制图法”，为统计质量管理奠定了理论和方法基础（）
贝尔实验室舍恩被开除是因为他在学术研究中捏造或篡改了实验数据。
美国成立的“国家保护生物医学和行为研究人类受试者委员会”于1978年发表了《贝尔蒙报告》，以下关于《贝尔蒙报告》的说法正确的是：（）。
在坎贝尔和斯坦利的实验设计模式中，实验变量用X来表示。
实验研究计划与准实验研究计划在确定实验组与对照组方法上的不同之处是（）
继1989年美国斯坦福大学搬走原子团“写”下斯坦福大学英文名字、1990年美国国际商用机器公司在镍表面用36个氙原子排出IBM之后，1993年，中国科学院北京真空物理实验室操纵原子成功写出（）二字。
美国贝尔实验室的哪位研究员因为假造实验数据而被除名（）
1890年，美国个性心理学家（）发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。
坎贝尔和斯坦利认为有（）类新异变量与教育实验内在效度有关或称为内在效度的威胁因素。
“赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园，并尽最大的努力来达到此目的。”贝尔福发表此宣言的主要目的是：（）
在新一轮没有硝烟的经济战场上，经济增长将主要依靠科技进步。而解剖中国科技创新结构，可以看出，在中国并不缺乏研究型大学、国家实验室，最缺乏的是企业参与的研究基地以及研究型企业。企业资助、共建、独资创立的科研机构，像美国的贝尔实验室，就是这种研究基地。这段文字的主旨是（）。
信息论作为一门严密的科学，主要应归功于贝尔实验室的申农，他于1948年发表了著名论文《通信的数学原理》，标志着信息论的诞生。（）
2013年10月9日，2013年诺贝尔化学奖在瑞典揭晓。美国伦理化学家马丁·卡普拉斯、美国斯坦福大学生物物理学家迈克尔·莱维特、南加州大学化学家利耶·瓦谢尔因给复杂化学体系设计了多尺度模型而分享奖项。这三位科学家设计出的多尺度模型，让传统的化学实验走上了信息化的快车道。这说明（）
斯坦福监狱实验研究的是机构权力。
1964年，美国贝尔电话实验室两位工程师意外地发现了（ ）。
3.美国心理学家沙赫特斯坦利做得心理学实验告诉我们，人很难长时间与他人隔绝，我们需要人际交往（）
