实验动物的生物学不同种动物或同一种动物不同（）之间对同一实验处理可能产生不同的生物学效应。
实验动物接受致敏物质的反应程度不同，其顺序为（）。
（）根据患病实验动物的流行病学调查、临床症状、病理变化等对疫情进行综合分析，并对疫病做出初步诊断。应急指挥部结合专家意见和《现场调查报告》，根据不同疫病种类采取相应的处理措施。
不同种属、不同品系、不同来源的实验动物必须分室饲养，不同内容的实验可在同一实验室分区开展。
实验动物（）学是利用遗传调控原理，采用传统和现代的生物技术手段，研究和控制动物的遗传特性，培育新的和规范的动物品系和各类模型动物的科学。
实验动物作为一类特殊的动物，对其营养需要，更要求严格控制，使各类营养素达到平衡，满足实验动物的生理需要。不同种（）、不同生理状态的营养需求是不同的。
不同的动物有不同的功能和代谢特点，所以，肯定一个实验结果最好采用两种以上的动物进行比较观察。所选的实验动物中一种为啮齿类动物，另一种为非啮齿类动物。
由于不同实验动物的生物学特性各不相同，不同种动物或同一种动物不同品系之间对同一实验处理可能产生不同的（）。
饲养人员应严格按照不同等级实验动物的（）要求进行规范操作，认真做好各种记录，发现情况，及时上报。
实验动物是在人工控制环境下生长的动物，对环境变化的适应能力较弱，所以对环境温度控制要求（）。实验证明在不同温度下饲育的动物，由于代谢不同，即使在相同实验条件下结果差异也很大。
不同遗传背景的实验动物对同一实验处理的反应性可能是不同的。为了保证实验研究结果的相对均一性和可比性，必须限定动物的（）。
应根据动物生长繁殖特点，合理（），以满足实验动物不同生理时期对营养物质的需要。
实验动物按对携带的微生物控制程度分成不同的等级，国际分级为：（）
将实验结果外推到人时应加注意，不同种类动物具有不同的功能和代谢特点，因此在肯定实验结果时，并推延到人群应用时更应慎重，最好选用两种以上动物进行比较，一种为啮齿类动物，另一种为（）动物，通常选用的顺序是小鼠、大鼠、犬、猴或小型猪。
实验动物防疫的要点之一是根据不同等级的实验动物的要求建立合理的环境设施，严格区分实验动物繁育区与动物实验区，且各种动物要（），以防交叉感染。
在动物实验中观察到的许多明显的与人体反应不同的异常现象，可能是不同动物种属本身所特有的（），也可能是人为因素引起的变化，或是由于实验室环境造成的应激反应所致。
根据遗传特点的不同，实验动物分为（）
根据功能及使用目的的不同，国家标准将实验动物设施分为实验动物繁育、生产设施和（）设施两类。
实验动物防疫的要点之一是根据不同等级的实验动物的要求建立合理的环境设施，严格区分实验动物繁育区与（）区，且各种动物要分开饲养，以防交叉感染。
实验动物的营养需要，是对各种实验动物生物学，特别是消化代谢特点进行综合研究的结果，因性别、年龄、生理状况不同而分为维持营养、生长营养和（）营养需要。
由于不同实验动物的生物学特性各不相同，不同种动物或同一种动物不同品系之间对同一实验处理可能产生（），因此，对实验动物生物学的研究是至关重要的基础性工作。
实验动物的防疫原则之一是（），即不同种动物要分开饲养，严禁混养在一起。防止交叉感染
不同等级的实验动物,必须饲养在相应级别的设施内。
动物品系对实验动物很重要，但性别对不同实验没有影响。（）
