日常生活中，养成（），是生活常规教育重要内容，包括个人卫生，环境卫生。
教育技术包括设计.开发.利用.管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的利用领域的活动为（）。
一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。
蒙台梭利教育的内容包括日常生活练习、（）、语言教育、数学教育和文化科学教育。
简述蒙氏教育中日常生活练习的目的和作用是什么？
教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的设计领域的活动为（）。
下列属于蒙氏教育方法的要素的有（）
在一段时期内，日本将幼儿园教育内容分为五大领域，这五大领域有（）
蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和（）
在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
幼儿日常生活习惯教育的内容包括坐、站、行、睡姿势正确。
幼儿园教育活动的五大领域分别是：健康 、语言、社会、科学、艺术
（)年《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园教育内容包括五大领域，其中健康教育就是一个内容
幼儿科学领域教育的维度包括科学探究与数学认知。（)
注重（），培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A、教育教学 B、日常教育 C.保教结合 D、行为规范
日常生活中随机教育，不包括（)。
在日本幼儿美术教育中，有“可以教的领域”和“不可以教的领域”两种。（)
“教”即教育和教学，其内容包括健康、（)等与身心发展相关的不同领域的知识、经验、活动等。
教育理念要渗透的五大领域是根据（）划分的
幼儿园课程就是我们常说的五大领域教育内容的总和（）
学前儿童日常生活行为教育主要包括哪两方面的内容（)。
幼儿园科学教育活动的内容应当包括日常生活中接触到的科技产品（）
4、（）泛指所有来源于日常教育活动中人类的行为数据，包括教师大数据和学生大数据。
