以下关于学生与教师的关系的说法中，哪种是错误的（）

A . 保险职业道德是保险职业群体自身生存和发展的需要 B . 保险职业道德是处理保险职业行为主体与其对象之间利益关系的需要 C . 保险职业道德是保险职业行为特殊性的要求 D . 保险职业道德是保险职业活动的前提

A . Internet一词来源于英文Interconnectnetworks B . Interne即"互连各个网络"，简称"互联网络" C . Interne就是局域网 D . Interne也叫做"因特网&quot

A . 目前单克隆抗体主要利用杂交瘤技术获得 B . 单克隆抗体只针对抗原中的一个特定决定簇 C . 单克隆抗体的使用提高了RIA的交叉反应率 D . 单克隆抗体有助于制备高纯度的抗原 E . 可以无限量的提供高度均一的抗体

A . 属国家秘密的，申请人不能查阅 B . 属商业秘密的，申请人不能查阅 C . 属个人隐私的，申请人不能查阅 D . 被申请人不同意的，申请人不能查阅

A . Ⅱ度房室传导阻滞实施麻醉前应做好心脏起搏准备 B . 室上性心动过速，麻醉危险性小 C . 单纯右束支传导阻滞，无临床症状一般不增加麻醉危险性 D . 老年人窦性心动过缓，阿托品试验阳性，麻醉危险性大 E . 年龄<30岁的患者，其偶发房性期前收缩与室性期前收缩多为功能性，麻醉危险性小

A . 早熟和晚熟对男孩和女孩的影响是不同的 B . 男孩的早熟常常与积极的自我评价有关 C . 早熟的女孩自我意识更强 D . 早熟的女孩的自尊不容易受到消极影响

A . A+G＝C+T B . A＝T C . A+T＝G+C D . C＝G

A、西装袖口上的商标应在拆除后才可以穿着 B、西服上衣的袖子要比里面的衬衫袖子长一些 C、西装的外袋不宜存放物品

A . 爱学生是教师处理与学生关系的出发点 B . 教育学生是师生关系平等的表现 C . 公平对待学生是爱学生的保证 D . 对学生负责也是一种爱

A . 桡神经损伤--垂腕垂指 B . 尺神经损伤--爪形手 C . 正中神经损伤--猿状手（或铲状手） D . 尺神经损伤--骨间肌萎缩 E . 正中神经损伤--拇指内收畸形

A . 患者可以从其平常的社会角色中解脱出来 B . 患者应具有力图使自己痊愈的愿望 C . 患者应该找医生诊治 D . 患者应该与医生合作 E . 患者对自己陷入疾病状态负有责任

A . 桡神经损伤--垂腕垂指 B . 尺神经损伤--爪形手 C . 正中神经损伤--猿状手（或铲状手） D . 尺神经损伤--骨间肌萎缩 E . 正中神经损伤--拇指内收畸形

A . A．年龄<30岁的病人，其偶发房早与室早多为功能性，麻醉危险性小； B . B．单纯左/右束支传导阻滞，无临床症状一般不增加麻醉危险性； C . C．室上性心动过速，麻醉危险性小； D . D．老年人窦性心动过缓，阿托品试验阳性，麻醉危险性大； E . E．II度房室传导阻滞实施麻醉前应做好心脏起搏准备。

A . 正确 B . 健康的心理状态与学校心理环境没有关系 C . 学校心理环境与学校人际关系没有关系 D . 学校心理环境与教师、学生没有关系

A．A+G=C+T B．A=T C．A+T=G+C D．C=G E．以上答案都错误

A．病人可以从其平常的社会角色中解脱出来 B．病人应具有力图使自己痊愈的愿望 C．病人应该找医生诊治 D．病人应该与医生合作 E．病人对自己陷入疾病状态负有责任

A．教师语言暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映 B．教师语言暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现 C．师生教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突 D．教师语言暴力仅表现为威胁恐吓式

A．分析是以某种有意义的形式或次序把收集的资料重新展现出来 B．解释是把分析过的资料变成与研究目的有关的信息 C．因为资料要先进行分析，然后再解释，所以分析比解释更重要 D．对资料的分析与解释是相互联系、相互依赖的，两者都很重要

A.标清视频:在15米左右的距离，352*288p，帧率25fps只能分清人的性别和体型、动作; B.D1视频:在30米以上的距高，704x576p, 帧率25fps能看清 人脸及形体细节和车牌号: C高清视频:在30米以上的距离，1280x720p，只能分清人的性别和体型、动作; D.4K视频:在30米以上的距离，能看清人脸及形体细节和车牌号;

A．教育与被教育的关系 B．管理与被管理的关系 C．保护与被保护的关系 D．控制与被控制的关系

A．每1000ml水中不得超过3个大肠菌群 B．每1000ml水中不得超过10个大肠菌群 C．每100m]水中不得超过5个大肠菌群 D．每100ml水中不得超过30个大肠菌群 E．每500ml水中不得超过3个大肠菌群