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下列下划线字词注音匹配不正确的一项是()。
A .
(chī)鸦耆鼠
B . 民食刍
(juàn)
C .
(mí)鹿食荐
D . 毛
(qiáng)丽姬
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学习《伤仲永》时,教师要求学生注意“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”一句中“利”字的用法特点,并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是()。
A . 邑人奇之
B . 父异焉
C . 稍稍宾客其父
D . 并自为其名
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下列各组字词的注音有错的一项是()。
A . 酝酿(niàng)滑稽(jī)洗濯(zhuó)孪(luán)生
B . 梦寐(mèi)称(chèn)职赏赐(cì)嫩(rùn)芽
C . 诀(jué)别什(shí)物笼(lǒng)罩猝(cù)然
D . 厄(è)运虐(nüè)杀炫(xuàn)耀匿(nì)笑
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教师在讲授《记念刘和珍君》一文时,提出一个问题:作者反复写她们的“微笑”“和蔼”,这样的描写有什么作用呢?以下是同学们的分析,其中不正确的一项是()。
A . 作者反复写她们的“微笑”“和蔼”,从侧面写明请愿群众的身份、形象,能让人了解这是一批怎样可爱的青年
B . “微笑”“和蔼”与文中作者提到的“真的猛士”形成了鲜明对比,对当局政府的批判更深一层
C . “微笑”“和蔼”把三名女子临难之时的从容表现得形象而生动,侧面表达出了对三位勇士的赞颂之情
D . 写三位女孩的“微笑”“和蔼”,是为了表现她们的瘦弱、无力,与文章主旨无关
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下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.受禅,也叫禅让制,是中国上古时期以来推举首领的一种方式,即群体中个人表决,以多数决定。
B.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷:"诣阙’既可指赴朝廷,又可指赴京都。
C.嗣位指继承君位,我囯封建王朝奉行长子继承制,君位只能由最年长的儿子继承。
D.乞骸骨,自请退职的意思,即请求使骸骨归葬故乡。
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下列字词的字形全部正确的一项是()
A.篁竹 清冽 袖手旁观 招摇撞骗
B.彷徨 狡辨 行将就木 相扶相成
C.萤绕 枷锁 不修边副 袖手旁观
D.乌蔑 指摘 阳奉阴韦 自圆其说
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下列对文中加点词语的相关内容解说,不正确的一项是()
A.翰林院是古代封建皇帝的秘书机构,入选翰林院被称为“点翰林”,由科举至翰林,是非常荣耀的,由翰林而朝臣是科举时代士大夫的人生理想,是“达则兼济天下”的表现。
B.用帝王年号来纪年是我国古代一种主要的纪年法,从汉武帝起,帝王即位以后都只有一个年号,如“永乐”是明成祖朱棣的年号,“景泰”是明代宗朱祁钰(景帝)的年号。
C.中国古代科举制度中,乡试是每三年一次在各省举行的考试,考中者称“举人”,有做官资格。会试是中央政府组织的考试,殿试是科举制最高级别的考试,及第者称为“进士”,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第,第一名称为状元。
D.古代任职授官很有讲究,用词不同,意义也可能不同。如“拜、授、除”是授予官职,“徙、迁、调”是一般的官职调动,“擢、右迁、进”是升官,“谪、迁谪、左迁”是降官,“罢、黜、夺、免”是解除官职。
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A.登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。
B.兵部是古代“六部”之一,掌管全国武官选用和兵籍,军械,军令等事宜。
C.庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高祖,太宗,钦宗。
D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。
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下列对文中加点的词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.起居注是我国古代记录帝王的言行录,包括除了皇帝宫中私生活外的种种言行,一般不外传,仅作为撰修国史的基本材料之一。
B.制诰,皇帝的诏令。知制诰,官名,指承命草拟诏令。南北朝时已有知诏诰、掌诏诰、典诏诰等名称出现,到唐代发展成为知制诰这一专门的职称。
C.古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以表彰其功绩,称为谥或谥号。
D.致仕,交还官职,即退休。古代官员正常退休叫作“致仕”,古人还常用致事、致政、休致等名称,盖指官员辞职归家。
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A.大理,即大理寺,封建时代掌管刑狱,审核刑狱重案以及监察各级官员的机构。
B.藉田,封建时代天子亲自耕种的农田。天子躬耕藉田,以示对农业重视。
C.经筵,汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。但至宋代始称经筵。
D.屯田,是指利用士兵和农民垦种荒地,以便取得军粮、税粮供应的制度。
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A.居丧,也称守丧、值丧,是古人对去世的父母或祖父母表达哀悼之情的习俗。
B.阙指王宫前的高大建筑物。拜阙即向皇帝居住的宫阙叩拜,以表示对皇上的尊敬。
C.食邑指卿、大夫的封地,收其赋税而食。“食邑五百户”是古代最高级别的封赏。
D.元嘉,南朝宋文帝的年号。年号纪年的方法始于汉武帝,每位皇帝可有多个年号。
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下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.在古代中国,名多由长辈起取,并往往通过取名体现对子女的期望;字是男子20岁举行加冠礼时所取,女子受男尊女卑思想的影响,没有取字的权利。
B. 沙门,是出家的佛教徒的总称,也指佛门。佛教是世界三大宗教之一。佛,意思是“觉者”。佛教重视人类心灵和道德的进步和觉悟。
C.“经史子集”是中国古籍按内容区分的四大部类。经指儒家经典著作;史即正史;一些大型的古籍丛书往往囊括四部,并用以命名,如《四库全书》。
D.《春秋公羊》是《春秋三传》之一,《春秋》是编年体史书,言简义深,如无注释,很难理解。注释《春秋》的书,有左氏、公羊、谷梁三家。
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下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义大致相同
B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制
C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用有司来指称朝廷中的各级官员
D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端
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下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是()
A.陛下是对帝王的称呼,古代不敢直称帝王,转而称呼他殿前阶下的人,表示尊重
B.臣早期是古人表示谦卑的自称,百姓也可以自称臣,后用作臣下对君主的自称
C.卿早期是古代对人的敬称,适用范围较广,后来多用作君主对臣下的称呼
D.朕是古人的自称,本来没有贵贱之分,自秦始皇开始专用为诸侯王或皇帝的自称
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下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()
A.赐姓:古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓赐与功臣,以示褒宠
B.持节:古代官名。汉末与魏晋南北朝时,掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏;持节得杀无官职的人;假节得杀犯军令者
C.践祚:特指皇帝登临皇位,类似用语现象很多,例如:践阼、践极、践统、践位、践国、践帝、践政、践袭、践莅、践事等等
D.薨:古人对身故有多种方式的描述,古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族
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(一)君子日:学不可以已……用心躁也。(荀子《劝学》)1.下列加点字词的解释,不正确的一项是()
A.木直中绳中:合于
B.不如须臾之所学也须臾:片刻
C.假與马者假:借助
D.用心一也用:使用
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《承晖传》下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.旧时从黄昏到拂晓一夜间分为五更,乙夜指二更时候,约为夜晚(1)0时
B.荫指封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利
C.五岳指我国五大名山,即东岳泰山、南岳恒山、西岳华山、北岳嵩山和中岳衡
D.封禅是中国古代帝王祭祀天地的大典,在泰山祭天称作封,在梁父山祭地
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(语文,学校,序号1273)对下面语句中加{}的字词解释不正确的一项是()
A.中通外直,不{蔓}不枝 蔓:生藤蔓
B.香远{益}清 益:更加
C.予{谓}菊,花之隐逸者也 谓:称呼
D.牡丹之爱,{宜}乎众矣 宜:应当
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(语文,学校,序号1185)对下面语句中加{}的字词解释不正确的一项是()
A.可以调{素}琴,阅金经 素:不加装饰的
B.无丝竹之{乱}耳 乱:使……扰乱
C.{斯}是陋室,惟吾德馨 斯:这
D.无丝竹之乱耳,无案牍之{劳}形 劳:劳动
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下列对诗句中字词的理解错误的一项是()
A.篱落疏疏一径深中疏疏的意思是稀疏
B.四时田园杂兴中的兴读xìng,是高兴的意思
C.白发谁家翁媪中的翁媪指的是老翁和老妇
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下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()。
A.字,在古代“字”常常是“名”的解释和补充,是和“名”互为表里的,所以它又叫“表字”
B.武乡侯,是诸葛亮被封的爵位,在古代有五等爵位,“候”是其中的第一等,后世也常称他为武候
C.屯田,古代一种农业集体耕作制度,汉代以来历代政府利用地方驻军或招募农民开荒种地,以取得军饷
D.陛下,“陛”本义是台阶,后特指帝王宫殿的台阶。“陛下”本指宫殿的台阶下,后成为对帝王的尊称
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下列诗句中字词中解释正确的一项是()
A.采之欲遗(赠予)谁
B.还顾望(希望)旧乡
C.同心(一心一意)而离居
D.还顾(想念)望旧乡
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下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.崩:古代把天子的死看得很重,常用山塌下来比喻,由此从周代开始帝王死称崩
B.朔望:古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的名称。农历每月第一日叫朔,十五日望,十六日既望,最后一天为晦
C.祭酒:本为祭祀风俗,后引为宴席礼仪。在古时也常常引入官名,意为首席,主管。较为闻名的有国子祭酒,军事祭酒等。文中指祭祀
D.汉书,又称《前汉书》,东汉时期历史学家班固编撰,是中国第一部纪传体通史
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《后汉书·王涣传》下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.王涣字稚子 /广汉郪人也 /父顺 /安定太守 /涣少好侠 /尚气力 /数通剽轻少年 /晚而改节敦 /儒学习《尚书》 /读律令 /略举大义 /
B.王涣字稚子 /广汉郪人也 /父顺 /安定太守 /涣少好侠 /尚气力 /数通剽轻少年 /晚而改节 / 敦儒学 /习《尚书》 /读律令 /略举大义 /
C.王涣字稚子 /广汉郪人也 /父顺 /安定太守 /涣少 /好侠尚气力 /数通剽轻少年 /晚而改节敦 /儒学习《尚书》 /读律令 /略举大义 /
D.王涣字稚子 /广汉郪人也 /父顺 /安定太守 /涣少 /好侠尚气力 /数通剽轻少年 /晚而改节 / 敦儒学 /习《尚书》 /读律令 /略举大义 /