在中国传统道德规范体系中，（）是行为规范中的最高概念，（）是道德修养所达到的最高境界。
教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。
医务人员医学道德修养的理想目标是这样的人（）
通过开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动，要达到的目标是（）。
教师道德修养的目标说法正确的是（）
教师道德修养的目标说法错误的是（）
职业道德修养的根本目标是要求从业人员自觉养成高尚的职业道德品质，提高整个社会的道德水平。
（）是一种忘我精神，是职业道德的出发点和归宿，是从业者职业道德修养的最终目标。
加强职业道德修养的根本目标是（）
公务员职业道德修养的目标是（）。
修养是指个人在政治、思想、道德品质和知识技能等方面，经过长期锻炼和培养所达到的一定水平。
职业道德修养是从业人员在道德意识、（）方面的自我锻炼、自我改造和自我提高，在职业实践中所形成的道德品质以及应达到的职业道德境界
“慎独”既是一种道德修养的方法，又是一种道德修养中应达到的境界。
（）标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。
从业者通过接爱职业道德教育和进行职业道德修养，所达到的职业道德觉悟程度以及所形成的职业道德品质状况和道德情操水平是（）。
医学道德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶，以及在此基础上达到的（）
（）水平的高低，取决于从业人员能否加强道德修养及其所达到的道德境界。
会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。（）
修养是指一个人的品质，道德、气质，以及对生命的领悟等各方面，经过锻炼和培养后所达到的一种（）。
道德境界是体现个人道德品质高低的一个概念,通常指的是人们通过道德教育和道德修养在道德认识、道德情操、道德意志、道德信念和道德行为等方面所达到的程度和水平。追求崇高的道德境界,要
利于护士加强护理道德修养，达到"慎独"境界的是()。
所谓修养，就是指人们为了在理论、知识思想和道德品质等方面达到一定的水平，所进行（）的活动过程。如理论修养、科学修养、文化修养、艺术修养和道德修养等。
教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从（）方面下功夫
教师职业道德修养的目标体系有（)。
