美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当（）
研究和学习创造学的目的，是开发创造主体的（），提高人的创造水平。
选题策划是编辑人员依据一定的（），开发出版资源、设计选题的创造性活动。
创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。
市场营销者无法创造需要，但可以影响欲望，开发及销售特定的产品和服务来满足欲望。（）
心理学认为，创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。这提示我们团队创造力开发需要（）
语言会激发思想，但也会扼杀人的创造力。
企业要把重视顾客放在第一位，强调创造顾客比开发产品更重要，满足消费者的需求和欲望比产品功能更重要，这是4C观念中的（）观念。
（）是一种创造性的活动，在激发人的创新精神、发展动手能力和开发潜能等方面具有独特的作用。
以科学的手段激发人的内在潜力，充分发挥出积极性和创造性，这就是激励原理.
美育可以激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美_和想象力。
过去的人力资源管理其实就是人事管理,是以事为中心,主要工作就是管理档案、人员调配、职务职称变动、工资调整等具体的事务性工作。而现代人力资源管理则以人为中心,将人作为一种重要资源加以开发、利用和管理,重点是开发人的潜能、激发人的活力,使员工能积极主动创造性地开展工作。
作为人的劳动的物化，在产品中凝结了人的创造力和智慧，它把人的理想、欲望和情趣通过人的活动而注入到产品之中。
大班幼儿的年龄特点是（ ）思维萌芽，求知欲望较强，能大胆表达，并能创造性地、生动地描述事物。
人的创造力成为主体资源的开发和利用的成功与效果取决于人们的（）
数学的创造、学习、研究都是思维的过程。学习数学，是最好的思维训练，已经成为多数人的共识。数学不仅能锻炼人的逻辑思维能力，而且能锻炼人的形象思维能力，更能激发人的灵感。
人的创造力是由遗传决定的，后天教育难以开发。
【单选题】“给我物质,我就能创造整个宇宙。”这句话出自下列哪一位（)。
【单选题】开发与实施，并为金融问题提供了创造性的解决办法。（A）
()是指组织为实现自身目标和员工发展相结合而有计划地组织员工进行学习和训练，以改善员工工作态度、提高员工知识技能、激发员工创造潜能，进而使员工能胜任本职工作这样一种人力资源管理活动。
激励原理是指（）激发人的内在潜力，充分发挥人的积极性和创造性
20、正确地评价游戏结果能激发幼儿的自信心和创造热情。
