俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下了各项中，对此句理解不正确的是（）。
“狼孩子”由母狼抚养，并且在狼窝中生活了多年，回到人间后既没有人类语言，也没有人类的生活习性，主要原因在于他脱离了人类社会环境。
有句话说，一个人越是缺乏什么就越是爱炫耀什么，这种不一致的言行可能反映的恰恰是内心的自卑感，这种现象在心理防御机制中属于哪一种？（）
下面的事列体现了系统的特性依次是（） ①人们往往希望汽车跑得又快又省油，但车速过快会格外耗油，有个折衷的最适当的速度叫经济速度，最省油； ②舍不得孩子套不住狼； ③人类的进化； ④病人从住院到出院这段时间内，医生常常会开不同的药方； ⑤俗话说：“一动百动”。
普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。对此言论内涵的理解，准确的是（）
为什么说“舍不得孩子套不到狼”？（）
传播是的人类头盖骨符号和媒介交流信息、以期发生相应变化的活动。下列几个选项中对此理解不正确的是（）.
很久以前，有一个放羊的孩子，由于顽皮，明明没有狼出现，他偏喊：“狼来了，狼来了!”村里的男女老少听到他的呼喊都赶来帮忙，结果发现上当了，都十分恼火。之后这孩子故伎重施，又一次戏弄了村民。最后，狼真的来了，可任凭这孩子再怎么呼救都没有人赶来，大家都不再相信他的话，最后他被狼吃掉了。从人际沟通的角度分析，这则故事中惨剧的发生与沟通障碍有关，按照社会心理学的观点，这种沟通障碍是由（）导致的。
有句话说：有的老师把学生当“人梯”，有的老师是为学生当“人梯”，你怎么理解？
第二次世界大战后，丘吉尔曾经说“和平是恐怖生出来的健壮的孩子”。此话生动揭示了当时国际关系的特点。对此正确的理解是（）
党的十八届五中全会提出，要全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。对此，下列理解中错误的观点是（）。
学习《论语》中“诲女知之乎？”一句时，教师举例加深学生对此句的文言现象的理解。以下和例句不属于同一类的是（）。
霍金说："随着量子力学的发现，我们认识到，由于总存在一定程度的不确定性，不可能去完全精确地预言事件""我们的目的只在于套定律，这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。"对此，正确的理解是（）。
《临》卦六三爻辞说：“甘临，无攸利；既忧之，无咎。”对此句理解恰当的有
20世纪20年代印度发现的两个狼孩——让狼叼走养大的孩子,他们有健全的人的大脑,但是脱离了人类社会,是在狼群中长大的,他们具有狼的本性,而不具备人的心理。
郝某的父亲死后,其母季某将郝家住宅独自占用。郝某对此深为不满,拒绝向季某提供生活费。季某将郝某告上法庭。法官审理后判决郝某每月向季某提供生活费元。对此事件,下列各项中,理解正确的是()。
帕尔默在《现代世界史》中写道：“和妇女都被排除在政治生活之外，因此在现代意义上，这些城市并不是民主的。"下列各项中对此理解正确的是（）
古语说："进学不诚则学杂，处事不诚则事故"下列说法中，对此理解正确的是（）
英语翻译 一对夫妻经常吵架,有一天, 由于吵得很激烈,丈夫一气之下拿起水果刀,竟失手将妻子给杀死了. 丈夫把妻子的尸体偷偷埋掉,又怕孩子回家后会问起妈妈去处,他还费尽心思想了一套说词. 然而第一天过去、第二天过去…,一直到第六天,孩子都没有问起妈妈,他觉得很奇 怪,终于忍不住问孩子：『这么多天没见到妈妈,你都不难过吗?你怎么都不问妈妈 去哪里了?』 不料,孩子满脸困惑的看着爸爸,说：…只是好奇怪喔!爸爸,你为什么要 一直背着妈妈
许多父母深爱孩子，舍不得孩子做家务，不知道教育孩子如何感恩他人的付出。对此学校应对家长进行这方面的引导，要争取家长的配合形成学校和家庭教育的合力（）
小褚将一套古董茶具交给小卫修复，小卫在修复的过程中，不小心致其中一只茶杯毁损。对此，下列说法错误的有（）
有句话说“只为成功找方法，不为失败找借口”，对此请谈谈你的看法？
钱穆在《国史大纲》中评价中国古代某土地制度时说：此田制用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水平。下列各项对此田制的理解正确的是（）
