石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该（）。
按家庭中的代际数量和亲属关系的特征分类，可将家庭分为夫妻家庭、单身家庭、主干家庭和联合家庭。
解决主干家庭矛盾的五大方法，是什么？
下列（）容易造成劳动者代际之间的矛盾激化
根据一、二代之间的血缘关系归属，可以将主干家庭分为（）。
根据家庭的代际层次和亲属关系可把家庭分为（）。
古代礼仪提倡人们在交往中要互敬互爱，（）提出的“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”就体现这一精神。
解决主干家庭矛盾的方法之一就是弱化矛盾，强化共同点，求同存异。
主干家庭的特点是代际关系比较复杂，一般来讲，人口也相对于核心家庭较多，包括（）等。
中国石油公司提倡的“忠诚家庭”在夫妻之间的表现是相濡以沫、互敬互爱、（）
忠诚家庭就要继承中华民族的传统美德，维护家庭（），夫妻之间相濡以沫，互敬互爱，彼此忠诚
石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该()。[2009年真题]
石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，石某生下的却是女孩，从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该（ ）。
石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，石某生下的却是女孩，从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该（）。
周恩来和邓颖超夫妇总结出的处理夫妻关系的“八互”经验包括互敬、互爱、互学、互助、互让、互谅、互慰和（）。
调解矛盾纠纷不仅要理顺权利义务关系，更要通过有效的方法去平衡这种权利义务关系。
伦人的亲属集团具有强大的凝聚性和向心性,大家庭形式在现代中国虽然不常见,代际关系不清、代际之间的“越位”仍是许多中国家庭的问题。( )
家庭互爱与互助之间的关系是（）。
中国茶文化对于“和”精神主要表现在客来茶待，以礼待人，互敬互重，互助互勉等，以茶养性，以茶表德。
爱情是美丽的，两性生活是美好的， “发乎情，止乎礼”，是恋人之间互敬互爱、自尊自爱的基本礼仪。一旦越界，过早发生性关系时，也要懂得保护自己，才是对自己及父母、家人最负责任的行为。
夫妻之间的礼仪有互敬；互爱；互学；互助；互让；互谅；互慰；互勉。
互敬互重的关系________ respectful relations
“敬人者，人恒敬之”。新颁布的《中学生日常行为规范》中增加了“同学之间应相互尊重”的要求。说明尊重（）①是相互的②能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任③不能指出别人的错误④能够形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度
黄女士长期受到丈夫的家暴。通过与黄女士的交流，社会工作者付博了解到黄女士与丈夫结婚时感情非常好，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，黄女士生下的却是女孩，从此丈夫开始对黄女士不断打骂、虐待。黄女士也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该（）
