《数学课程标准》中使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表述（）
让老百姓了解碘盐的作用，帮助他们掌握储存碘盐和食用碘盐的方法，有步骤地帮助他们实现行为改变，这是（）
当适用的财务报告编制基础没有规定具体环境下采用的特定计量方法时，注册会计师在了解管理层作出会计估计所采用的方法或模型（如适用）时可能考虑的事项包括（）。
以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（）。
人们对特定口腔健康问题的了解、对于口腔健康各方面的看法和观念、个人口腔卫生习惯、饮食习惯和就医行为等属于口腔流行病学调查问卷当中的（）
下行沟通是一个组织领导者了解和掌握组织全面情况，以做出正确决策的重要环节。
因作出的具体行政行为证据不足，法院责令被告重新作出具体行政行为，被告以同一事实和理由作出与原具体行政行为基本相同的具体行政行为的，法院应如何处理？（）
入监教育的重点是开展（）教育和（）教育，使罪犯了解在服刑期间享有的权利和应当履行的义务，了解和掌握服刑人员的行为规范。
为了开展再就业培训，要了解当地下岗事业人员基本情况，如重点掌握下岗失业人员的数量、素质状况和（）等，建立下岗失业人员培训需求档案
人民法院判令被告重新作出具体行政行为，被告以同一事实与理由作出与原具体行政行为基本相同的具体行政行为的，人民法院应如何处理（）。
债权是指权利人要求其他主体作出一定行为，以满足自己特定利益的权利，主要包括合同债权、侵权之债债权、无因管理之债债权和不当得利之债债权。
以作出特定行为以前是否有调整规则为区别标准，可以将法律规则划分为（）。
消费心理学通过研究消费者的个性心理特征，可以了解不同的消费行为产生的内在原因，掌握消费者购买行为和心理活动的规律，预测消费趋势。
历史地图以简明的、特定的地图语言再现历史，表示人类历史活动特定的空间和进程，帮助人们直观地了解所学史事的地理位置、范围，掌握历史地理概念。从反映历史要素的类别看，历史地图可分为疆域图、形势图、分布图等。下面这幅战争形势示意图再现的历史事件发生在（）https://assets.asklib.com/images/image2/2017051711415795788.jpg
与知识技能直接相关的行为动词有：了解、理解、掌握和应用。这些行为动词的含意《标准》给了明确的规定。下面哪个选项解释是正确的？（）
服务员掌握了（）就能更好地了解顾客需要，并能对顾客发出的信息作出正确的反应。
个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握属于（）
为了开展再就业培训，要了解当地下岗失业人员基本情况，如重点掌握下岗失业人员的数量、素质状况和（）等，建立下岗失业人员培训需求档案
婴幼儿情绪、情感和社会性行为是在特定的情景中才可能出现，有时需要向（）了解。
水工隧洞监测的主要目的在于了解围岩稳定性以及支护作用。通过量测围岩变形，掌握围岩变形动态，对围岩稳定作出判断，验证施工程序，选择合理的支护时机和检验支护的实际效果，以指导设计与施工。
数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表述；过程目标使用“经历、体验、探索”等术语表述。
单位或个人以获取利益或减少损失为目的，利用其资金、信息等优势或者滥用职权影响证券市场价格，制造市场假象，诱导或者致使投资者在不了解事实真相的情况下作出买卖证券的决定，扰乱证券市场的行为，这种行为属于()。
服务员掌握（），就能更好地了解旅客需要，并能对旅客发出的信息作出正确的反应。
幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的活动内容和（）
