课堂提问之后，教师对学生的回答予以回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处。这种行为被称为（ ）。
一般情况下，服务大厅客户的排队等候现象从开始到高峰，是一个逐渐累积的过程，因此门店主管要密切留意客户排队等候的状况，当客户排队等候现象开始出现时，即平均单个窗口等候客户超过（）时，门店主管必须马上意识要采取措施。
某政法大学老师在上课时，要求学生回答中国关于涉外民事案件管辖权的问题。下面是若干学生的回答，请问正确的有?
“老师问：树上5只鸟儿，打下一只，还有几只？小学生回答：老师，不许打鸟儿。” 请问：学生的回答遵循了交际的（）。
学生回答问题后教师没做任何评价，学生以后不再举手回答问题，这种现象是（）。
2013年9月7日，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔耶夫大学发表演讲并回答学生提问时说：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”这段话生动地反映了生态文明建设与经济建设之间的关系，即()。
孙老师在课堂提问环节，对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案，非常有耐心的帮助学生回忆知识，而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边，直接叫另外一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中（）的要求。
谈话教学法又称回答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
孙老师在课堂提问环节，对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案，非常有耐心的帮助学生回忆知识，而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边，直接叫另外一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中（ ）的要求。
ErlangC理论：通常无线空口是一个不排队等候的系统，呼叫到达即提供服务，如果此时信道占满，则不能提供服务，呼叫被阻塞。在这种不排队等候系统模型下，适用于ErlangC理论
备课时教师必须要充分考虑的（）学生必须怎么回答，（）学生可能怎么回答。
当学生回答问题回答“不知道”时，教师的应答是（ ）
2013 年9月7日 ，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔把耶稣大学发表演讲并回答学生提问时说：我们既要绿水青山、也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山，这段话生动地反映了生态文明建设与经济建设之间的关系，即（ ）。
大学生综合服务中心位于正義楼118室，约200平方米，分为柜台服务、休闲等候、业务洽谈和自助服务区。目前，共有____、学生处、团委、财务处、继续教育处、招生就业处等6个部门入驻中心。服务内容涵盖教务教学、团学事务、费用缴纳、就业派遣、二学历及国家项目考试等20余个项目，是一个集事务办理、咨询服务、信息发布等功能于一体的新型学生一站式服务平台。
某大学举行名师讲座，在入场前若干分钟学生就开始排队，每分钟来的学生一样多。从开始入场到等候入场的队伍消失，若同时开3个入口需要45分钟，同时开4个入口需要30分钟，同时开6个人口，需要多少分钟？（）
患儿，男，8岁，小学二年级学生。自幼好动，上幼儿园坐不住，上学后老师经常反映患儿上课注意力不集中，小动作多、话多，老师常问话未完患儿即抢先回答，写作业粗心，边写边玩，学习成绩不稳，好时90分，差时60～70分，情绪不稳定。该患儿最可能的诊断是A、精神发育迟滞
教师在学生回答问题时过分强调“标准”、“准确”，易使学生的学习发生（）
处理学生问题的技能更新的方式有：及时回答，延后回答，课前回答，帮助学生找答案。（)
根据教学实施流程，问答行为由___、候答、叫答和____四个环节组成。
阅读下列材料，回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老阅读下列材料，回答问题。 材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老师让学生站在那里，老师又找另一个学生回答，可是第二个学生还没有回答完整（）
当教师长期不叫积极举手回答问题的学生回答问题，该学生发言的积极性就被打消了， 按照巴甫洛夫的观点，这是因为（）
10、日本优秀国语教师青山由纪在课堂上常常使用“点三人名”法，即同时叫 3 位学生回答同一个问题。这个例子青山采用了（）的教师思维方式。
为了帮助学生提出好的问题,在开始阶段教师可以给予（)提示,或者提出某些学生可能会回答正确的问题,这样来帮助学生在回答的时候建立自信。
