欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表示。菌斑百分率的计算单位是（）
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的情况常用菌斑百分率表示，菌斑百分率的计算单位是（）
由于注意分配的可能性，学生在学习中出现分心是正常的。
公司改组应避免主要业务与实际控制人及其控制法人相同或类似，存在同业竞争的可采取的解决措施有（）。
简述引起幼儿分心的主要原因。
教师突然中断讲课，引起分心学生的注意，这种注意是（）。
学生上课老分心，教师可要求学生先能专心静坐5分钟，养成5分钟专心的能力时，再逐次要求延长安静时间，这种建立班规的方式称之为（）。
面对学生的分心现象，常用的辅导方法是（）
教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。
学生上课稍微分心，教师就大声斥责“XXX你给我站起来”。这种现象属于教师的（）
某教师在上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（ ）。
如何运用注意规律控制小学生在课堂上的分心？
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表示，菌斑百分率的计算单位是（）
公司改组时，应避免主要业务与实际控制人及其控制法人相同或类似，存在同业竞争的，可采取的解决措施有（）。
运行中的电气设备可能由于绝缘损坏、线路断线等原因，使其金属外壳以及与电气设备相接触的其他金属物上出现危险的对地电压，为了避免触电事故的发生，最常用的保护措施是接地和接零。
简述避免与控制学生分心的常用措施。
教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（）此题为判断题(对，错)。
当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意注意。（)
简述预防与控制医院感染的措施。
简述销售与收款循环针对财务报告的控制措施。
属于绿色建筑评价标准中的节水与水资源利用的控制项是采取有效措施避免管网漏损。( )
答案E也是保护儿童牙周健康的措施之一，但对于小学生来说很难做到，这两种方法可以作为健康教育内容但不应该是重点。只有答案B是小学生切实可行的方法，应该作为健康教育的重点。对于控制菌斑的效果常用菌斑百分率表示。菌斑百分率的计算单位是
当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫作有意后注意（）
