材料：一上课，教师说要做个实验：请三个男女学生将他们的眼睛用黑布蒙起来，同时用棉花塞住耳朵，静坐在自己的位子上。其他同学则一律默读将要学习的课本内容《人生而平等》。三分钟后，再放开三个同学的眼和耳，请他们谈谈自己在这三分钟内的感受。教师根据这三个学生的感受，引导学生从关注、理解、尊重弱势群体到平等待人。
教师上课前为了活跃课堂气氛，给出名句要求学生说出其出处，下面对于“天时不如地利，地利不如人和”的回答正确的一项是（）。
某教师在上课前用了大约5分钟左右的时间，紧扣本堂课的教学内容，给同学们绘声绘色地讲了一个童话，受到了学生们的喜爱和欢迎。上述是采用哪种导人方式进行新课的？（）
某校教师让学生把“我要专心学习，提高成绩”抄700遍，这种做法（）。
面对上课调皮、不专心听讲的学生，苏老师总是采取恶言辱骂，甚至体罚的措施来处理。苏老师的行为违反的教师职业道德规范是（ ）。
学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
教师突然中断讲课，引起分心学生的注意，这种注意是（）。
某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法（）。
教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。
学生上课稍微分心，教师就大声斥责“XXX你给我站起来”。这种现象属于教师的（）
某学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
某教师在上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（ ）。
课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是()
每当学生拿做不出的题目问王老师时，王老师先批评学生上课没专心听讲，然后叫学生去问同学；而李老师则会放下手边的事，耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了（）。
一次音乐课上，教师安排学生进行律动游戏，游戏内容要求学生排列整齐，站在座位之间的空行处，但恰巧上节课教师由于课程需要把座位安排成几个环形，而且由于拖堂没有及时把座位恢复原状。此时如果教师要求学生先把座位恢复原状后再上课，势必会造成混乱并耽误时间，于是教师因势利导，安排学生按现有的座位坐好，然后再进行游戏，改变了游戏队列阵型，同样收到良好的效果。这在音乐教学事件的类型中属于（）。
某堂思想政治课堂中，李老师因上课太投入一不小心掉下讲台，学生哄堂大笑。李老师并没有因为学生发笑而迁怒学生，而是优哉游哉地自嘲道：“这人老了啊，老胳膊老腿儿了，得多多运动啊！”，而后继续上课，课堂逐渐恢复了正常。李老师的做法体现了哪种课堂问题的解决方法？（ ）。
当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意注意。（)
小学生上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯，这属于（）强化
小学生因为认真听讲而得到教师表扬逐步形成专心听讲的习惯是（)。
李老师每次都会在课前5分钟提前进入教室,查看学生的状态，与学生们聊天,并尽量进行表扬；在上课过程中也会对学生们的表现做出即时性的评价。在教学中进行即时性评价要注意（）
阅读《石壕吏》教学实录（节选），按要求答题。 师：学习本课我们主要完成三个活动：活动一，读好一首诗；活动二，梳理一首诗；活动三．背诵一首诗。首先，我们进行活动一“读好一首诗”。现在请大家自由朗读诗歌5分钟，准备朗读展示。（学生自由朗读） 师：时间到。哪位同学来展示 （三位学生展示朗读） 师：你们表现还不错。但是，语气还不够悲切，表现不出老妇人的痛苦和挣扎。大家要体会老妇人的心情死了两个儿子，生活十
当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫作有意后注意（）
7、某校教师让学生“我要专心学习提高成绩”抄七百遍，这种做法（）
