在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的（）强化亲子关系。
亲子活动中，你发现幼儿楠楠（20个月）精细动作稍微落后，活动后与楠楠妈妈交流时，你如何提出指导意见？
比较适合幼儿园开展的亲子活动有（）。
社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的（）。
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括（ ）。
开展亲子活动有哪些注意事项？
早期阅读活动的目标包括（）。
识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度
张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿前往社区观察花灯、亲子猜灯谜，家长助教做元宵等活动。这一主题活动未体现的特点是（ ）。
早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（）紧密相连。
学前儿童早期阅读活动有哪些基本特征？
早期阅读的整合性阅读活动具体体现在（)。A、幼儿认知的综合整体
11、亲子活动是在真实场景中观察亲子互动，从而指导家长开展家庭教育。
幼儿园早期阅读活动一般有4个步骤：1.幼儿自己阅读，2.老师与幼儿一起阅读，3.围绕阅读重点开展活动，4.归纳阅读内容。（)
在幼儿早期阅读活动的指导中，为每个孩子提供合适阅读的环境要（)。
在“中秋节”的主题活动中，教师组织开展了中秋节的故事欣赏表演、月亮的变化、亲子制作月饼等活动。这次活动的开展没有体现主题活动的哪个特点（)。
我省家教工作的“三抓好”是：抓好()，抓好书香家庭亲子共读活动，抓好家庭教育指导师培训。这是我省教育系统家庭教育工作的主要内容。
我省教育系统开展的“书香家庭,亲子共读”是响应党的十八大提出的()而举行的。
县级以上人民政府教育主管部门应当通过各种形式为未成年人的父母或者其他监护人提供阅读引导服务，鼓励和支持开展（)、亲子阅读等活动。
【简答题】学前儿童早期阅读活动中如何指导幼儿进行绘本阅读活动？
“能用口头语言将儿童图画书中的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系”这是对（)幼儿语言教育中早期阅读活动确立的的目标。
理解阅读内容是早期阅读活动的目标之一。（）
某学校拟在母亲节举办专项感恩庆祝活动。至于开展何种活动形式,组织者小红、小华、小明三人意见如下:小红:如果开展故事演讲、亲子竞赛那就不同时开展文艺演出和美术展览。小华:除非同时开展文艺演出和美术展览,否则开展故事演讲、亲子竞赛。小明:不开展故事演讲、亲子竞赛。最后三人的意见只有一个人的意见与结果相符合。以下哪项是最后的结果？（）
