“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。
最早提出认知策略的心理学家是（）。
认知模式是由瑞士学者()提出来的。
“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家()最早提出来的。
“游戏的冲动”是由（）提出的。
认知策略这个术语最初是由（）提出来的。
认知失调主要是由学者（）提出来的
道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）
“认知心理学说”是由瑞士的心理学家（）提出的。
教师成长=经验+反思是由（）提出的。
道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。()
萧恩（Schön）强调，实践者必须以“行动中认知”与“行动中反思”等方式，才能够生成实践性知识。
依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度的行为表现，ADHD儿童可区分为综合症状型、注意力不足型与（）。
整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。
教师成长公式：经验+反思=成长，是由（）提出来的。
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()
认知评价理论是由（ ）提出的
认知失调理论，是由埃里克森提出来的。
14、认知失调理论是由（ ）提出的。
自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。这一概念最早是由社会认知学习理论家（）提出的
区别冲动型和沉思型认知方式的标志是反应时和____
教师成长公式——经验+反思=成长是由（）提出的
在有种可能解答的问题情境中,有些人倾向于深思熟虑且错误较少,这种认识方式被称为沉思型认知方式;另一些人倾向于很快的检验假设且常常出错,这种认知方式被称为冲动型认知方式,冲动和沉思的标准是（）
