我国的教学原则有直观性原则；启发性原则；巩固性原则；循序渐进原则；因材施教原则。
教学反思是在实际的教学过程中必不可少的一个重要环节，它的特征有（）。 ①实践性 ②发展性 ③启发性 ④意识性
图②是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是（）。https://assets.asklib.com/images/image2/2017071709493576188.png
《启发式教育在中学体育课教学中的运用》，这个课题研究属于：（）。
中学教学原则提出的依据有（ ）
我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。(教育学)
我国中学常用的教学原则有哪些?
现行教科书注重研究史学方法方面的知识，“论从史出，史论结合”是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则（ ）。
王老师在讲授“郑和下西洋”这一子目内容时，为了方便学生对郑和船队的行进路线、到达的地点有直观了解．特地准备了“郑和下西洋路线示意图”和电视剧《郑和下西洋》中的相关片段。王老师的做法符合中学历史教学原则中的（）
“论从史出，史论结合”是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）。
启发性教学原则有哪些基本要求？
魏书生中学语文教学改革中的两条主要原则。
（ )是历史研究的基础方法，也是中学历史教学要遵循的基本原则。
在中学数学教学中，主要应遵循如下基本原则（）
贯彻中学政治课教学基本原则要深入了解的实际主要有：（）。
启发式谈话中设问的原则（）
28. 启发性教学原则的基本要求有（ ）。
历史上曾出现过两个相互对立的教学方法思想即启发式和注入式（）
从形式上看，语文教学方案中的要素必须完整正确;从内容上看，语文教学方案中设计的各项教学_____必须踏实有效和适应需要。
图②是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是（）。
教学原理中的_____性原理主要体现为启发性原则教育原则。
你是如何理解中学历史教学原则的？
在有关中学历史教学目标的研究中，情感态度价值观的研究比较薄弱，主要原因是情感态度价值观目标在选拔性考试中缺位。（辨析题)
教学中设计的课程任务需要以实际学情出发，贴近学生实际。（)
