阅读以下教师对《小狗包弟》一课的总结： 师：我们共同学习了《小狗包弟》，略读了《怀念萧珊》（节选），不仅体会到巴金先生的散文的语言特点，更能了解“文革”对人的伤害之深。“文革”是我们民族的灾难，我们应多读有关文章，吸取教训。同时，巴金先生“说真话”的品质，非常值得我们学习。我们应多读他的文章，接受其宝贵的精神财富。 对上述总结中不能得出的一项是（）。
教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立直观形象，这种直观的形式称为（）
《小学生好词好句好段》在写景时，要使文章写得生动，必须认真观察，要求小作者做到什么？（）
教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是（）。
“西部招商切忌‘叶公好龙’。”这个文章标题中成语的运用，使语言表达（）。
诱导性组织是在教学过程中，教师用充满感情、亲切、热情的语言引导、鼓励学生参与教学过程，用生动有趣、富有启发性的语言引导学生积极思维，从而使学生顺利完成学习任务。
教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）
《国际歌》在语言上运用多种修辞手法，使诗句形象、生动，富有表现力。这些修辞手法包括（）
教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）
评论文章的语言要生动，很重要的就是要求说理形象化，或叫做（），努力把言论写的绘声绘色，幽默犀利。
导游语言“八要素”中的“言之有理”要求的是导游语言应（）。
好的演讲稿，语言应该是生动形象的，要使语言生动感人，必须做到（）
5. 撰写党政机关公文时，我们应反对的是空话连篇言之无物的文章，该长则长，能短则短，不是任何文章都以短为好。（ ）
5. 撰写党政机关公文时，我们应反对的是空话连篇言之无物的文章，该长则长，能短则短，不是任何文章都以短为好。（ ）
导游语言“八要素”中的“言之有理”要求的是导游语言应具有()
导游语言“八要素”中的“言之有理”要求的是导游语言应 【 】
教师讲课语言生动、形象、间接、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生( )。
说明方法的使用会使文章生动真实、令人信服，本文采用的方法有（）。
借代的修辞功能包括：（1）使话语简洁。（2）使话语具体、生动、形象。（3）可体现修辞者的情感、态度，使话语委婉、幽默、风趣。（4） 语言建构功能。 （请根据所学的修辞理论知识判断正误)
花边、底纹在版面中的主要作用描述正确的有（） A. 重要稿件可以借助线条使其地位突出，会因与其他文章在版面处理上的不同而引起读者的注意。 B. 在文章与文章之间加花边，使文章更清楚地分开，避免错觉，以便阅读 C. 一组反映同一主题的稿件，往往需要用花边将其归纳到一起，形成一个整体的感觉，以便与其他类型的稿子区分 D. 适当运用线条可使整个版面增加变化，显得生动、活泼，花边具有一定的造型美，也能产生装饰性的审美效果，因此可改变一些版面死板的状态
主题解决文章“言之有理”的问题，材料解决文章“言之有据（物)”的问题。（)
教师讲课语言生动、形象、筒洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）
修辞是（)，使语言更准确、明白、生动、有力地表达思想感情的一种活动。
3、柏辽兹作品创作直接继承贝多芬交响乐的传统，同时表现大胆（），创作新型的交响曲即在交响曲的开头和每个乐章都加上（），使音乐与文学更为接近，力图将文学中所描写的生动而具体的形象，用音乐语言表达出来，使器乐的表现力更加具体和深刻，称"标题交响乐"。
