关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来，美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面？
我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）
（）评价是一种过程评价、及时评价，是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评价类型。
当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式，这体现了新一轮课程改革（）
我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的，它是（）提出的挑战。
结识世纪，分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点.（可侧重某一方面）
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（ ）。
为适应基础教育改革的需要，我国于1999年制定了，开始了具有划时代意义的新一轮课程改革。（）
新一轮课程改革认为，义务教育阶段的课程最应体现（）。
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）
新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。
《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。
在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。
简述我国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标。
我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
在课程内容设计方面，新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是______
为适应基础教育改革的需要，我国于。l999年制定了（），开始了具有划时代意义的新一轮课程改革。
我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调和__________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。
大多学者把2001年启动课程改革实验的时间作为新一轮基础教育课程改革的起点，实际上,本次课程改革在1998年便开始孕育。()
大多学者把()年启动课程改革实验的时间作为新一轮基础教育课程改革的起点，实际上,本次课程改革在()年便开始孕育。
在我国新一轮基础教育课程改革中，我国普通初中阶段的课程设置方式是（）。
我国新一轮基础教育课程改革开辟了“自下而上”的课程管理渠道（）
