在所有的越轨行为中，犯罪是程度最为严重的一种。
社会越轨，是指违反社会规范的行为，有积极性、消极性、中性三种不同类型。其中积极性社会越轨是对社会发展起积极进步作用的越轨行为。这种社会越轨是打破因循守旧、推动社会发展的动力之一。 根据以上定义，下列属于积极性社会越轨行为的是( )。
在对越轨行为的研究中，有一种理论认为一个曾犯过罪的人，在出狱后因为被视为“潜在的犯罪人”，所以容易再次犯罪。这种理论是（）。
将社会越轨区分为反常越轨和不遵从越轨的是（）
有关越轨的分析视角，“强调社会结构、社会制度在越轨中的作用”，这是（）的解释。
越轨和犯罪的区别和联系。
把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致，是哪一种越轨行为的理论（）。
越轨就是犯罪。
把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致，这种越轨行为的理论是（）。
犯罪客体就是我国刑法所（），而为犯罪行为所（）的社会主义社会关系。
通过社会公众的意见和态度对越轨犯罪行为进行强烈的批评、指斥和反对的一种制裁性活动是（）
在社会上，常有些青少年表现出越轨行为，究其原因乃是把犯罪集团当作自己的（）群体。
把越轨行为的原因归结为社会结构各个部分间的不整合、不一致，是哪一种越轨行为的理论（）。
（）从社会结构中寻找越轨的原因，强调社会越轨的相对性。
青少年犯罪以及青少年的一些反社会行为，都可以被认为是一种越轨行为。
按越轨行为对社会行为规范的破坏类型和程度分类，越轨行为主要有（）。
教师失范行为主要指越轨、违法、未成年人犯罪三类
早恋对初中生的危害极大的。下列属于早恋危害有（） ①可能导致犯罪 ②容易出现越轨行为 ③导致精神失常 ④干扰学习并影响身心健康
按照违反的社会规范的性质或程度，越轨行为可分为（）、（）、（）、违法行为和犯罪行为。
性越轨、性违法、性犯罪和性贿赂这些行为都属于（ ），是我们需要在日常生活加以预防和规避。
越轨行为不完全等同于社会问题，只有当某种越轨行为频繁地发生且对社会造成危害，使相当数量的人收到威胁时才会转化为社会问题。（)
社会谴责是通过（）对越轨犯罪行为进行强烈的批评、指斥和反对的一种制裁活动。
青少年个性最为突出、心理最为脆弱的一个时期，也是越轨犯罪多发的一个年龄阶段是（）
