某会计人员在本职工作中尽职尽责，能从大局出发，摆正并正确处理个人与集体的关系，能从他人和社会利益出发提出会计职业道德的自我要求，自觉使自己的会计职业道德行为符合社会和他人的要求，其会计职业道德的自我评价与社会评价相一致。该会计人员的会计职业道德修养境界属于（）
对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。
（ ）是指基金从业人员通过主动自觉的自我学习、自我改造、自我完善，将基金职业道德外在的职业行为规范化为内在的职业道德情感、认知和信念，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。
对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。
在广告标题的自我检测中，对完成的标题需要反省的问题有（）
在《第五项修炼——学习型组织的艺术和务实》该书中提出了，创建学习型组织需要进行五项修炼，即：自我超越；转换心智模式；（）；团队学习；系统思考。
游戏帮助幼儿去自我中心，逐渐学习从他人的角度看问题。
下列选项中属于孩子在自我实现方面需要的是学习需要和（）。
（ ）是指基金从业人员通过主动自觉的自我学习、自我改造、自我完善，将基金职业道德外在的职业行为规范化为内在的职业道德情感、认知和信念使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。
个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。
接受教育是指会计从业人员自我学习、自我改造、自身道德修养的行为活动。（ ）
自我修养是指会计人员自我学习、自我改造、自身道德修养的行为活动。（ ）
（ ）是指基金从业人员通过主动自觉的自我学习、自我改造、自我完善，将基金职业道德外在的职业行为规范化为内在的职业道德情感、认知和信念，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话意思是见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该自我反省。
自我概念即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。
不断学习新的知识技能, 以适应生存和自我发展的需要成为新时代赋予人们的新课题。
学习的需要是一种自我实现的需要
成人对儿童自我教育的不重视，过分强调他人教育，很容易导致学习者被动学习，压抑学习者个性，最终导致消极的学习效果。（)
认为学习的根本目的是自我实现，是完成人性的需要的是（)。
提高持续的学习力需要行为方法的支撑，老师推荐的5Why分析法的好处是是一个自我探索之旅()。
南风效应是指顺应人类在需要，采用温和的方式，使得被接受者自我反省，满足自我需要而产生的心理反应。根据上述定义，下列不属于南风效应的是（）
专家型学习者在进行自我调节的过程中，具体需要进行计划、检查和评价三个步骤。（)
进入小学之后，儿童自我监控学习能力的各个方面以及整体水平均不断发展和提高，但个体自我监控的学习能力在不同时期的发展速度是不同的，呈现出（）的趋势
在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该（）①勇于开展批评与自我批评②尽量掩饰自己的缺点③对别人的缺点敢于提出诚恳的批评④包容他人的不同，学习他人的优点
