知识构成要素包括：（）、（）和（）。符号表征表明作为人类的认识成果，任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式，具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量，是知识与人的发展之间的一种价值关系。
这一反传统的现代主义流派在绘画、文学、音乐、电影等艺术形式中均有不同的表现。其特征表现为：在思想上不满社会现状，要求改革，要求“革命”。在创作上不满足于对客观事物的摹写，要求表现事物的内在实质；要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂；要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。在具体表现手法上，强调主观想象，强调对世界的虚拟和变形的夸张与抽象，强调幻象在文学想象力中的作用。这一流派是（）。
乔伊斯之所以对人的精神世界能做出真实的揭示，最重要的是将意识流引进了小说。
实验动物作为人工饲养繁育并应用的动物，与人的接触最为密切，因此，实验动物的人兽共患病对人的危害较大，有些动物实验的开展可导致严重的（）问题。
《初中思想品德课程标准（2014版）》前言中提到当今世界环境对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。提到的当今世界环境不包括（ ）。
美国学者JC梅里尔和RL洛文斯坦在1971年发表的《媒介、讯息与人的新视角》一文中，提出了媒介发展过程及其未来趋势可以分为（）媒体、大众媒体和（）媒体三个阶段。
动机激发力量的大小等于该目标对人的效价与人对能达到该目标的主观估计的乘积。（）
在20世纪60年代，西方世界曾经遭遇了一场严重的合法化危机，很多人——尤其是年轻人——开始质疑法律对人的约束力，你认为下列哪些说法有助于证明法律对人具有当然的约束力这个命题?
邮票效应是指当研究的课题能够与人的某种具体事物、活动和情绪相联系时，推论结果的准确性就会大为提高，推理的材料具体，推理就比较容易；推理的材料抽象，推理就比较困难。根据上述定义，下列不属于邮票效应的是（）。
艺术与人一起承担了世界对人的三种打击，不属于三种打击的是（）
艺术与人一起承担了世界对人的三个打击，不包括（）。
经典动画短片《堕落的艺术》从造型设计上来说，人物的外型被极度夸张的脸谱化，也极具政治漫画化，完全体现了导演对人的身体与其性格之间的理解。 请判断对错（）
艺术与人一起承担了世界对人的三个打击,分别是哪三个打击?()
艺术与人一起承担了世界对人的三种打击，不属于三种打击的
高更、梵·高和塞尚给后人最重要的影响是艺术在这个时候开始由对客体的模仿转向了对人心灵世界的表达。()
艺术与人一起承担了世界对人的三个打击,具体是指()。
乔伊斯之所以对人的精神世界能做出真实的揭示，最重要的是将意识流引进了小说。（）
服装色彩与人的关系包含了服装色彩与人的外在形象关系以及服装色彩与人的内在气质关系 。一般从_____、_____、_____ 三个方面对服装色彩与人的外在形象进行分析。
人们不可能对市场经济所有的风险都能够预测，首要的原则是“以事先的契约规定，承担起应负的责任”;其次理智的选择，即“两难规避其轻”;最后，正确理解市场经济的盲目性，对人宽容，对己也宽容。若遇市场波动或风险，失物失钱，更不能丧失人的___，不能失去人与人之间的___，绝不能失去人的___。
动作造型，就是通过人的肢体运动，并经过生理、心理因素创造丰富的、立体的动作形象来反映客观世界的具体事物，是以造型为基本表现手段，使人通过视觉来欣赏，并构成美感形象的艺术。（ ）
弗洛伊德认为，艺术创造与人的白昼梦有关（）
法的价值是法律满足人类生存和需要的基本性能，即法律对人的有用性，是以法与人的关系作为基础的，是法对人所具有的意义，下列选项中属于法的价值的有（）
教育目的是社会对教育培养人的规格所做出的总要求，这决定了教育目的中对人的素质的规定不可能表现为一种具体的描述，而是一种对某一时代所需要的人的素质做出的高度概括。这体现了教育目的的（）特征
“ 腹有诗书气自华 ” ,意思是说一个人读书多了就会有一种非凡的气度,无论她看起来多么的潦倒和衣衫褴褛,外部环境如何的不济和遮盖,都无法掩盖这种纯正夺目的光彩。它经典地阐述了读书与人的修养的关系。读书的作用不仅在于占有知识,还在于提升人的精神境界。尤其是常读书,日积月累就会使人脱离低级趣味,养成高雅、脱俗的气质。 这表明（） 1 文化能够丰富精神世界 2 读书是培养健全人格的重要途径 3 读书已经成为我国人民精神世界的主流 4 读书对人的影响具有潜移默化的特点
