下列各项中不属于相互悦纳的具体条件的是（）
（）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。
影响专业技术人员自我悦纳的心理障碍主要有（）
简述如何积极悦纳自我。
（）是药物的主要转化器官，（）是药物的的主要排泄器官，两器官机能障碍常影响药物转化与排泄，从而使药物的作用加强与延长，易出现药物的毒性。
公务员要做到悦纳自我，需要强化的理念有（）。
相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）
儿童的自我形象和自我悦纳与他被同伴接受的程度密切相关。
自我体验主要涉及“对自己是否满意’、“能否悦纳自己”这类问题。
自我意识良好指教师能悦纳自己，但对自己和他人的评价不够全面。
儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。
互相悦纳的具体条件主要有（）
自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。（）
自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：（）
“金无赤足，人无完人”，那么该怎样帮助青少年悦纳自我呢？
自我悦纳是对自己的本来面目持肯定、认可的态度,是自我意识健康发展的关键所在。
自我认识、自我体验、自我控制的心理动力定型，是潜意识心理防御运作机制的表现形式之一，以男性更为典型，运用该心理系统以女性更为娴熟。
自我认识的维度之一是心理我。以下选项中,不属于心理我维度的是:
悦纳自我是指个体对自身以及自身所具特征所持的一种积极的态度，即（）
如何做到悦纳自我
铁钦纳的构造主义心理学受到了哪些哲学思想的影响()。
“了解自我，悦纳自我”，意味着一个心理健康的人，能体验到自己的存在价值，对自己的优缺点都能作出恰当的、客观的评价。
认知差异是影响师生关系的心理因素之一，这里所说的认知差异主要是指（)。
北京现代悦纳的前大灯不仅采用了远近光一体设计，还拥有大灯延时关闭功能（）
